Презентация на тему семинар Методика Никитиных презентация к уроку по теме

Северном Кавказе в семье кубанского казака. В 1941 году

окончил Военно-воздушную академию им. Н.Е. Жуковского, служил в истребительной авиации. В 1949 году вышел в отставку и начал научную и педагогическую работу в НИО Министерства трудовых резервов, затем – в Институте теории и истории педагогики, НИИ психологии и Институте трудового обучения и профориентации АПН. В 1958 году организовал группу педагогов, чтобы повторить опыт Макаренко. В том же году встретил свою будущую жену.

году – Московский областной педагогический институт. Два года работала

учительницей в селе Воеводское Алтайского края. С 1956-го по 1960 г. работала в московской железнодорожной школе № 40. С 1960-го по 1980 г. – библиотекарем и заведующей Болшевской библиотекой.

детей в занятиях

родительское неравнодушие к тому, что и как

у малышей получается

Принципы и приспособления

"взрослые игрушки" – кастрюли, кружки, ложки, пластилин, карандаши и

бумаги

Принципы и приспособления

"Не трогай!", "Не лезь!" и т.п. Ребенок познает мир

и, познавая его, самостоятельно развивается, занимает активную жизненную позицию.

развивающие игры. Их может быть много

Принципы и приспособления

2–3-летнего возраста)


раннее знакомство детей с инструментами и материалами, т.е.

с ручным трудом. Важно детей рано познакомить с ножницами, шилом и т.д

Принципы и приспособления

те же наши "три кита": богатая для разнообразной деятельности

обстановка, большая свобода и самостоятельность детей в занятиях и играх и наша искренняя заинтересованность во всех их делах..»

Методика Никитиных

Э Р С