Презентация на тему Проект по экологическому воспитаниюОсень в родном краю проект по окружающему миру по теме

Продолжительность:

сентябрь-октябрь 2015г.
Участники:
педагог, дети средне- старшей группы, родители воспитанников,
музыкальный руководитель.

только начинается, крупицы экологических знаний, полученные в детстве, помогут

ребенку ориентироваться в окружающей действительности, правильно понимать её. Но главное, положат начало осознанному отношению к природе, определению своего места в ней в будущем. Я считаю, что важная сторона экологического воспитания – это развитие гуманного чувства, действенного отношения к окружающему миру, выработка готовности с радостью трудиться, помогая другим.

крае
средствами экологического воспитания.

Задачи проекта:

Создание положительного эмоционального фона,

способствующего освоению ребенком знаний о родном крае осенью.
Формирование системы элементарных экологических знаний, доступных пониманию ребенка-дошкольника.
Развитие познавательного интереса к миру природы родного края умение отражать это в художественно-продуктивной деятельности.
Формирование первоначальных умений и навыков экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения.
Воспитание природоохранительных знаний, любви к природе, личной ответственности за её сохранность.

деятельности;
формирование способности понимать последствия поступков и осознавать важность соблюдения

правил и норм поведения в природе;
воспитание любви к родному краю;
формирование способности творчески применять полученные знания в повседневном общении с природой.

по данной теме
2.Определение цели,
исходя из интересов
и потребностей

детей.

3.Планирование
предстоящей деятельности
направленной на
реализацию проекта.

4.Обеспечение
дидактического
комплекта для
реализации проекта

5.Подготовка совместно с
муз. руководителем к празднику
осени

и художественной литературы
по данной теме

родителями. Участие родителей
в проектной деятельности
1.Познавательные беседы с детьми

о природе, животных, птицах осенью

- викторины.
Культурно-досуговая деятельность:
-прослушивание аудиозаписей
- праздники,
- экологические

игры
. .

Формирование навыков и умений:
- работа в экологическом уголке группы,
-работа на участке ДОУ(сбор листьев,
семян цветов),
-подкормка птиц.

Исследовательское:
-проектно - исследовательская деятельность,,
- наблюдения,
анализ полученных результатов.

ОСЕНЬ 1.Беседа: «Что изменилось в

природе с приходом осени» 2.Беседа «Дары осени» 3.Рассказы воспитателя о пользе фруктов и овощей 4.Обмен впечатлениями, что увидели твои глаза по дороге в детский сад 5.Беседа: «Берегите природу» 6.Рассказ воспитателя о подготовке животных к зиме 7.Рассказ воспитателя о съедобных и несъедобных грибах 8. Беседа: «Куда улетают птицы осенью и почему?» 9.Рассматривание иллюстраций с изображением осенней поры 10.Загадывание загадок об осенних явлениях в природе 11.Беседа :«Труд людей осенью» 12.Беседа: «Осенняя одежда» 13.Сравнение природы ранней и поздней осенью 14.Дискуссия: «Чем отличается дерево от кустарника?» 15.Беседа: «Наши добрые дела 16.Участие в конкурсе поделок «Дары осени»

1.Наблюдение за птицами на участке
2.Наблюдение

за листопадом
3.Рассматривание осенних листьев
4.Определение силы ветра
5.Рассматривание деревьев и кустов на участке
6.Рассматривание неба и облаков
7.Наблюдение за осенними работами дворника и посильная помощь

бору», «Совушка», «Хитрая лиса», «Охотник и зайцы», «Мы осенние

листочки», «Береги свой предмет»
3.Дидактические игры: «Что где растёт», «Угадай на ощупь,по запаху,
на вкус», «Назови лист», «Когда это бывает?»
4.Настольно-печатные игры
5.Игра-эстафета: «Урожай собирай»

СТИХОТВОРЕНИЯ:
1.М.Ивенсен «Падают,падают листья»

2.Н.Некрасов «Перед дождём»
3.А.Плещеев «Осень наступила»
4.А.К.Толстой «Осень…»
5.Е.Трутнева «Улетает осень»
6.А.А.Фет «Весна»
РАССКАЗЫ:
Русская народная сказка «Зимовье зверей»
И.С. Соколов-Микитов «Листопадничек»
В.Шугарева «Леса опустели»

природного материала
«Дары осени»
Обобщение результатов
по проекту: анализ,
закрепление полученных знаний,

формулирование выводов детьми

Заключительный
этап:

«Дары осени»

в сердцах наших воспитанников на долгие годы и поможет

им жить в гармонии с окружающим миром.

.М.,Просвещение,1973 2.Дрязгунова В.А. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с

растениями: Пособие для воспитателя детского сада.- М., Просвещение, 1981 3.Золотова Е.И Знакомим дошкольников с миром животных. М.:1988г. 4.Иванова А.И Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду.-М.:Т.Ц Сфера,2003г. 5.Лучиц М.В Детям о природе: книга для воспитателя детского сада.-2-е издание, дораб.-М.: Просвещение,1989