Презентация на тему Проект по организации творческого объединения для детей подготовительной группы по вышиванию в ДОУ проект (подготовительная группа)

пальцев.
От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые

питают
источник творческой мысли.
 
В.А. Сухомлинский

мелкой моторики через кружковую работу по обучению детей старшего

дошкольного возраста навыкам вышивания.
Участники: Дети старшего дошкольного возраста, родители воспитанников, воспитатели группы. 

увеличение числа воспитанников с хорошо развитой мелкой моторикой.
В результате

работы кружка предполагается овладение детьми:
элементарными трудовыми умениями при работе с тканью и простейшими инструментами (ножницами, иголкой);
приёмами и способами работы по технологии вышивки «вперед иголку», «тамбурный», «стебельчатый»;
приёмами и способами пришивания пуговиц с 2 и 4 отверстиями;
определёнными знаниями правил безопасного пользования ножницами и иголкой;
навыками экономного расходования материала, бережного обращения с инструментами, поддержания порядка на рабочем месте;
умением планировать работу, рассказывать об основных этапах воплощения замысла;
умением заинтересовать и научить других технике вышивания.

развитие ребенка.
Цель: Познакомить старших дошкольников с доступным их возрасту

видом художественного труда – вышиванием.

Задачи:
Познакомить детей с народными промыслами, с материалами и инструментами для вышивания.
Закрепить знания о технике безопасности при работе с иголкой и ножницами.
Освоить приёмы вдевания нитки в иголку, завязывание узелка. Освоить приёмы шва «вперёд иголка», шва «петельный», шва «тамбурный».
Развивать тактильное ощущение, моторику пальцев.
Воспитывать аккуратность, усидчивость, терпение, внимание.

и оттеночные).
Иглы № 2 и № 3 (на каждого

ребенка).
Ножницы с тупыми концами (на каждого ребенка).
Пяльцы пластмассовые (на каждого ребенка).
Нитки мулине.
Пуговицы с 2 и 4 отверстиями разных размеров и цветов (достаточное количество для осуществления выбора каждым ребенком).
Карандаши (на каждого ребенка) простые.
Копировальная бумага (на каждого ребенка).
Ткань белая хлопчатобумажная, размер 20/20 см.

по данной проблеме.
Второй этап: Определение цели, задач, принципов работы.
Третий этап: Подражания

и творчества. Определение содержания работы.
Четвертый этап: Диагностика, обработка всех имеющихся данных, анализ полученных результатов.