Слайд 2
Участники проекта: учащиеся начальной школы. Тип проекта – практико-ориентированный,
исследовательский, информационный.
Слайд 3
Цель проекта – социализация личности ребенка, т.е. его
интеграция в обществе, рассматриваемая самим ребенком как перспектива интересной
жизни, достигающейся путем проведения исследовательской деятельности, и готовности к выполнению различных функций в обществе.
Слайд 4
Задачи проекта: • развивать познавательный интерес учащихся; • показать применение школьных дисциплин
в практической деятельности; • направлять учебно-познавательный процесс по пути исследовательской деятельности; • помочь
учащимся адаптироваться в системе социальных ролей через развитие творческих и исследовательских способностей; • создать атмосферу сотрудничества, способствующую развитию свободной, духовно богатой, нравственной личности.
Слайд 5
Проблемный вопрос проекта: рациональное использование семейного бюджета
Слайд 6
АНКЕТА Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:
1. Хватает ли в
вашей семье заработанных денег? __________________
2. Знаете ли Вы, что
такое семейный бюджет и из чего он состоит? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
3. В Вашей семье планируют бюджет, и участвуете ли Вы в этом процессе? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. На что расходуются деньги в вашей семье?_Перечислите. ______________________________________________________________________________________________________________________________________
Транспорт 7. Велосипед 8. Музыкальная (спортивная) школа 9. Книги 10. Компьютер 11. Игрушки 12. Платежи
и налоги 13. Развлечения 16. Туристическая поездка
Слайд 14
коммунальные платежи налоги питание транспорт одежда и обувь культурный досуг лечение путешествие мебель бытовая химия предметы личной гигиены
Слайд 15
Семейная экономика - это правильное ведение семейного хозяйства.
Слайд 16
Планируйте семейный бюджет исходя из доходов
Игра «да,
нет» Уходя из дома, не забывайте выключать свет. Требуя новую игрушку,
подумай о семейном бюджете. Проси у родителей новую игрушку к каждому празднику. Экономя семейный бюджет – откажись от экскурсии в музей. Сходил в магазин, оставь сдачу себе. Бережно относись к своим вещам. Напоминай родителям о своевременной оплате налогов. Чаще пользуйтесь услугами такси. Пользуйтесь услугами доставки горячей пиццы. Чаще разговаривай по сотовому телефону с друзьями.
Выводы: Семейный бюджет – это финансовый план семьи, который
суммирует доходы и расходы за определенный период времени. Семейный бюджет
может быть сбалансированным и дефицитным. Доходы семьи – денежные и материальные средства, поступающие в семью в результате полезной деятельности. Расходы семьи – это денежные траты, идущие на обеспечение ее жизнедеятельности, на удовлетворение потребностей членов семьи. Без составления бюджета очень трудно найти возможные источники экономии денег.
Слайд 19
Сегодня на занятии вы выступили в роли маленькой
семьи и учились планировать бюджет семьи. -Какие новые понятие вы
сегодня узнали? (Бюджет семьи, расходы, доходы) -Для чего нужно уметь планировать семейный бюджет? Важно, чтобы расходы не превышали доходы, а для этого надо грамотно планировать доходы и расходы. Если вы будете тратить деньги бездумно, то никогда не станете богатыми.