уточнению представлений об окружающем мире. Кроме того они совершенствуют
все психические процессы – внимание, память, мышление, воображение, стимулируя переход детского организма на более высокую ступень развития. Они являются неотъемлемой частью художественного, физического, эмоционального формирования дошкольника.. Знакомя детей с народными играми, мы возрождаем добрую традицию, передаём опыт старшего поколения. В народной игре есть весь арсенал необходимых средств для формирования человека- гражданина своей страны.
Слайд 6
Фольклорный кружок
«Подсолнушки» Цель: Развитие и реализация музыкальных способностей
и исполнительских возможностей детей, через народные традиции, приобщение детей
к русской национальной культуре.
Задачи: 1.Развивать музыкальные способности детей через эмоциональную отзывчивость на музыку (музыкальный слух и чувство ритма); 2.Формировать и развивать певческие навыки (чистое интонирование, певческое дыхание, дикция, ансамбль); 3.Развивать в детях творческие и певческие умения в синтезе с выразительностью движений (в хороводах и играх); 4.Воспитывать интерес к народной культуре через эстетические эмоции, традиции и обычаи народа во всех видах детской музыкальной деятельности: пении, музыкально-ритмических движениях, играх, музицировании, инсценировках, концертных выступлениях.
Слайд 7
Виды народных игр 1.Хороводные. 2.Игры- забавы. 3.Игры- диалоги. 4.Игры- соревнования. 5.Игры- драматизации. 6.Подвижные игры 7.Словесные
игры.
Слайд 8
Игры- диалоги. Игра « Баба била, била». Игра « Дедушка-
медведушка»
Слайд 9
Игры- соревнования. Игра « Никанориха» Игра « Кто больше знает
колядок»
Слайд 10
Хороводные игры Игра « Ай, дили , дили » Игра
« Зимушка» Игра с бабой Ягой.
Слайд 11
Игры- драматизации Гадания с бабой Ягой Игра с гармонистом Игра с
петухом.
Слайд 12
Заключение. Возрождение народных праздников
с применением игр стало характерным явлением в нашей стране
в последние десятилетия. Для современных педагогов, психологов, исследователей стала бесспорной необходимость привлечения исконно народных игр в повседневную жизнь малыша. Возрастающая в связи с преобладанием в сфере культурного досуга западных веяний. Традиционные народные игры доступны для детей, начиная с дошкольного возраста. Но не менее интересны они и для взрослых. Поэтому возращение этого вида деятельности очень важно и нужно в воспитательном процессе детского сада.
«Отнимите у русского народа поэзию ,уничтожьте его весёлый разгул, лишите его игр, и наша народность останется без творчества, без жизни» В.А. Сухомлинский.