Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект Скоро в школу. презентация к уроку (подготовительная группа)

Содержание

ПРОБЛЕМА. Воспитание положительного отношения к школе у детей подготовительной группы.
ПРОЕКТ ПРОБЛЕМА.  Воспитание положительного отношения к школе ПАСПОРТ ПРОЕКТА. Вид проекта: информационно-ролевой, Актуальность темы Дошкольное образование и обеспечение равных стартовых возможностей детей для обучения Специфика дошкольного возраста такова, что достижения детей дошкольного возраста определяется не суммой Постепенно взрослые ориентируют ребенка на то, что в скором времени он перейдет Цель проекта. Формирование  у ребенка готовности Задачи проекта: Обеспечить радость познания и преодоления интеллектуальных трудностей при выполнении ребенком Объект исследования:  Непосредственно - образовательная деятельность Методы  исследования:Анкетирование, опрос.Диагностирование детей.Использование предметно-пространственной среды ДОУ.Использование информационного ресурса ДОУ педагогами Гипотеза исследования:  Формирование у ребенка Этапы реализации проекта: Предполагаемый результат: У ребенка сформирована готовность к школьному обучению: Мотивационная готовность – Предварительная  работа Рассматривание рисунков и фотографий о школе.Экскурсии в школу.Знакомство с Роль родителей в реализации проекта Проведение родительского собрания: Продукт проектной деятельности  Доска достижений дошкольника, Диагностика Обоснование результативностиРазработанный проект «Скоро в школу», основанный на взаимодействии воспитателя, родителей, различных
Слайды презентации

Слайд 2 ПРОБЛЕМА.
Воспитание положительного отношения к школе

ПРОБЛЕМА. Воспитание положительного отношения к школе

у детей подготовительной группы.

Слайд 3 ПАСПОРТ ПРОЕКТА.
Вид проекта: информационно-ролевой,

ПАСПОРТ ПРОЕКТА. Вид проекта: информационно-ролевой,

практико-ориентированный. Продолжительность проекта: долгосрочный.
Участники проекта: дети подготовительных групп, воспитатели групп, специалисты, родители воспитанников.
Образовательная область: подготовка к школе.

Слайд 4 Актуальность темы
Дошкольное образование и обеспечение равных стартовых

Актуальность темы Дошкольное образование и обеспечение равных стартовых возможностей детей для

возможностей детей для обучения в начальной школе рассматривается как

необходимая предпосылка общедоступности качественного общего образования.
Достижение оптимального уровня развития каждого ребенка дошкольного возраста, который позволит ему быть успешным в школе, - одна из приоритетных задач развития дошкольного образования в Российской Федерации.
Для обеспечения каждому ребенку того самого равного старта, который позволит ему успешно обучаться в школе, необходимо определенным образом стандартизировать содержание дошкольного образования, в каком бы образовательном учреждении (или в семье) ребенок его ни получал.

Слайд 5 Специфика дошкольного возраста такова, что достижения детей дошкольного

Специфика дошкольного возраста такова, что достижения детей дошкольного возраста определяется не

возраста определяется не суммой конкретных знаний, умений и навыков,

а совокупностью личностных качеств, в том числе обеспечивающих психологическую готовность ребенка к школе. Необходимо отметить также, что наиболее значимое отличие дошкольного образования от образования на других ступенях (в частности, от общего образования) заключается в том, что в детском саду отсутствует жесткая предметность; основной контекст развития ребенка представляет собой игра, а не учебная деятельность.

Слайд 6 Постепенно взрослые ориентируют ребенка на то, что в

Постепенно взрослые ориентируют ребенка на то, что в скором времени он

скором времени он перейдет на следующую социальную ступень –

станет школьником, учеником.



Слайд 7 Цель проекта.
Формирование у ребенка готовности

Цель проекта. Формирование у ребенка готовности

к обучению в школе.

Слайд 8 Задачи проекта:
Обеспечить радость познания и преодоления интеллектуальных

Задачи проекта: Обеспечить радость познания и преодоления интеллектуальных трудностей при выполнении

трудностей при выполнении ребенком мыслительных операций.
Создать благоприятные условия для

развития у ребенка рефлексии – способности осознавать и отдавать себе отчет в своих целях, полученных результатах, способах их достижения.
Формировать основы морального поведения, то есть соблюдение ребенком норм при отсутствии внешнего контроля и принуждения вопреки собственным желаниям и интересам.

Слайд 9 Объект исследования:
Непосредственно - образовательная деятельность

Объект исследования: Непосредственно - образовательная деятельность

Слайд 10 Методы исследования:
Анкетирование, опрос.
Диагностирование детей.
Использование предметно-пространственной среды ДОУ.
Использование информационного

Методы исследования:Анкетирование, опрос.Диагностирование детей.Использование предметно-пространственной среды ДОУ.Использование информационного ресурса ДОУ педагогами

ресурса ДОУ педагогами и родителями.
Индивидуальная работа с детьми.
Взаимодействие с

семьей.

Слайд 11 Гипотеза исследования:
Формирование у ребенка

Гипотеза исследования: Формирование у ребенка

готовности к обучению в школе будет успешным, если:

обеспечить непрерывность непосредственно - образовательной деятельности в дошкольном учреждении;
установить тесное взаимодействие с семьями воспитанников;
создать в дошкольном учреждении доступный родителям ресурс, наполненный книгами, играми и заданиями для детей старшего дошкольного возраста;
систематически обновлять и пополнять содержание дошкольного ресурса учреждения по предшкольной подготовке детей;
педагоги и родители будут использовать информационный ресурс дошкольного учреждения.

Слайд 12 Этапы реализации проекта:

Этапы реализации проекта:

Слайд 13 Предполагаемый результат:
У ребенка сформирована готовность к школьному

Предполагаемый результат: У ребенка сформирована готовность к школьному обучению: Мотивационная готовность

обучению:
Мотивационная готовность – положительное отношение к школе и

желание учиться.
Умственная и волевая готовность – достаточный уровень развития мышления, памяти и других познавательных процессов, наличие определенного запаса знаний и умений.
Волевая готовность - достаточно высокий уровень развития произвольного поведения.
Коммуникативная готовность - способность устанавливать отношения со сверстниками, готовность к совместной деятельности и отношения к взрослому как к учителю.


Слайд 14 Предварительная работа
Рассматривание рисунков и фотографий о

Предварительная работа Рассматривание рисунков и фотографий о школе.Экскурсии в школу.Знакомство с

школе.
Экскурсии в школу.
Знакомство с литературными произведениями о школе,

в которых отражены вопросы школьной жизни.
Использование дидактических игр:
«Что было бы, если бы...», «Что ты знаешь о...», «Мы ученики.», «Собери портфель» и прочее.
Проведение ролевых игр «Школа».


Слайд 15 Роль родителей в реализации проекта
Проведение родительского

Роль родителей в реализации проекта Проведение родительского собрания:

собрания:

«Путешествие в страну Знаний».
Консультации: «Скоро в школу»,
«Ребенок растет и развивается», «Как хорошо уметь читать»,
«О пользе книг», «Лучшие помощники в учёбе!».


Слайд 16 Продукт проектной деятельности
Доска достижений дошкольника,

Продукт проектной деятельности  Доска достижений дошкольника,

дидактические игры, наглядный материал,
создание предметно-пространственной среды, фотографии занятий,
рисунки детей,
модели занятий.

Слайд 17 Диагностика

Диагностика       высокого и среднего уровней

высокого и среднего

уровней сформированности у старших дошкольников готовности к обучению в школе.

  • Имя файла: proekt-skoro-v-shkolu-prezentatsiya-k-uroku-podgotovitelnaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 153
  • Количество скачиваний: 0