Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект сюжетно – ролевой игры ЗООМАГАЗИН проект (старшая группа)

Актуальность проекта:Игра – это ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста и один из способов проявления и выражения себя, своих чувств, мыслей, отношения к окружающему миру.Игры способствуют развитию умения концентрировать внимание, развитию памяти, речи, фантазии, восприятия.Ролевая игра
Проект сюжетно – ролевой игры«ЗООМАГАЗИН»Группа старшего возрастаГригорян А.А. Актуальность проекта:Игра – это ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста и один Цель:  Задачи: уточнить, систематизировать и углубить знания о животных; поощрять стремление детей Интеграция образовательных     областей: ПОЗНАНИЕРасширение и уточнение Ожидаемые результаты:Формирование начала экологической культуры - становление осознанно-правильного отношения к домашним питомцамФормирование МЕХАНИЗМ  РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОЕКТА1этап - выявление проблемы2этап - организация работы3этап - ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СИСТЕМАТИЗАЦИЯ  ИНФОРМАЦИИ ПРЕЗЕНТАЦИЯ   ПРОЕКТА Результаты:Появилась потребность заботиться о животных (дети стали регулярно приносить корм, самостоятельно кормить СПАСИБОзавнимание !
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность проекта:
Игра – это ведущий вид деятельности ребенка

Актуальность проекта:Игра – это ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста и

дошкольного возраста и один из способов проявления и выражения

себя, своих чувств, мыслей, отношения к окружающему миру.
Игры способствуют развитию умения концентрировать внимание, развитию памяти, речи, фантазии, восприятия.
Ролевая игра – это первая возможность ребенка познакомиться с различными социальными нормами, примерить их к себе, прежде чем ими пользоваться в реальной жизни. Ребенок берет сюжеты игры из жизни, копируя поведение взрослых, но видоизменяя. Этот опыт, приобретенный в игре во взрослую жизнь, не только доставляет огромное удовольствие, но и развивает образное мышление. В такой игре ребенок лишь соприкасается с реальностью, тем самым подготавливая себя к своей будущей роли в семье и в обществе.
 

Слайд 3 Цель:
 
Задачи:
уточнить, систематизировать и углубить знания о

Цель:  Задачи: уточнить, систематизировать и углубить знания о животных; поощрять стремление

животных;
поощрять стремление детей делиться впечатлениями о животных, полученными

из различных источников,
развивать эмоционально –доброжелательное отношение в процессе общения с животными;
развивать и обогащать сюжет игры и подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов;
помогать детям наладить взаимодействия в совместной игре;
продолжать развивать активное речевое общение детей в процессе игровой деятельности.

Расширить кругозор детей о домашних животных и правила поведения в зоомагазине


Слайд 4 Интеграция образовательных

Интеграция образовательных   областей: ПОЗНАНИЕРасширение и уточнение представлений о

областей:
ПОЗНАНИЕ
Расширение и уточнение представлений о животных, закрепление умения

наблюдать

социализация

Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия, воспитание дружеских взаимоотношений

художественное творчество

Развитие эстетического восприятия, умения созерцать красоту окружающего мира

коммуникация

Развитие умения поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения, учить строить высказывания, решать спорные вопросы с помощью речи

чтение художественной литературы

Формирование целостной картины мира и первичных ценностных представлений

безопасность

Закреплять умения соблюдать правила безопасности при общении с животными

труд

Формирование первичного представления о труде взрослых, воспитание ценностного отношения к собственному труду и его результатам


Слайд 5 Ожидаемые результаты:
Формирование начала экологической культуры - становление осознанно-правильного

Ожидаемые результаты:Формирование начала экологической культуры - становление осознанно-правильного отношения к домашним

отношения к домашним питомцам

Формирование у детей умения играть по

собственному замыслу;

Формирование коммуникативных навыков

 

Слайд 6 МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
1этап - выявление проблемы

2этап

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА1этап - выявление проблемы2этап - организация работы3этап - систематизация информации4этап - презентация проекта

- организация работы

3этап - систематизация информации

4этап - презентация проекта


Слайд 7 ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ

ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ

Слайд 8 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ

Слайд 9 СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ

СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ

Слайд 10 ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА

ПРЕЗЕНТАЦИЯ  ПРОЕКТА

Слайд 11 Результаты:

Появилась потребность заботиться о животных (дети стали регулярно

Результаты:Появилась потребность заботиться о животных (дети стали регулярно приносить корм, самостоятельно

приносить корм, самостоятельно кормить птиц)

Знают и называют животных, имеющихся

в зоомагазине; рассказывают о них и о том, как за ними необходимо ухаживать.

Охотно организуют данную игру самостоятельно.

Увеличился словарный запас детей ( ветеринар, зоотехник, зоомагазин и др.)

  • Имя файла: proekt-syuzhetno-–-rolevoy-igry-zoomagazin-proekt-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 46
  • Количество скачиваний: 0