Презентация на тему Проект Воробей и его друзья проект (средняя группа)

детей о перелетных птицах и зимующих птицах. Задачи: Познавательное развитие: Знакомить детей

с жизнью перелетных птиц и зимующих птиц в естественных природных условиях: питании, приспособлении к среде обитания. Закрепить представление о внешнем виде, частях тела. Речевое развитие: Активировать в речи названия птиц и птенцов. Упражнять в использовании сравнений, подборе определений к заданному слову. Учить составлять описательный рассказ о птицах с помощью схем. Продолжать учить слушать сказки, рассказы, стихи, загадки о птицах; запоминать небольшие стихотворения, самостоятельно составлять загадки-описания, использование ТЕХНОЛОГИИ ТРИЗ. Социально-коммуникативное развитие: Упражнять в использовании полученных знаний в самостоятельной игровой деятельности. Развивать ролевое взаимодействие. Художественно-эстетическое развитие: Учить с помощью знакомых средств выразительности передавать характерные особенности внешнего вида птиц. Воспитывать желание слушать музыкальные произведения о птицах, голоса птиц. Передавать с помощью движений и голоса особенности птиц. Физическое развитие: Развивать двигательную активность детей через подвижные игры, игровые упражнения.

(что знаем? что хотим узнать? как узнать?) выявить знания

детей о перелетных и зимующих птицах. Привлечь родителей к оснащению предметно-пространственной среды в группе по данной теме. Подготовить материал по темам: «Загадки о птицах» «Учим стихи о птицах» «Слушаем голоса птиц»

привлечения детей к данной теме, желания узнавать что -то

новое о птицах. Рассматривание иллюстраций перелетных и зимующих птиц. Технология ТРИЗ (я видел голубя, но не видел ласточку…) Дидактические игры: « Птицы»- учить узнавать и называть перелетных и зимующих птиц « Назови одним словом»- учить обобщать по признакам « Назови ласково»- учить называть существительные в уменьшительно-ласкательной форме «Птицы и их детеныши»- учить называть существительные множественного и единственного числа « Составь рассказ о птице»- развивать связную речь « Чей хвост?»- учить по хвосту находить знакомую птицу « Сколько птичек?»- учить считать до пяти «Чей хвост длиннее?»- учить сравнивать по длине «Четвертый лишний»- учить группировать по признакам

и зимующих птицах. Прививать у детей интерес к словотворчеству. Совместно с

детьми слепить ласточку, используя Lego конструктор, построить ласточку по образцу. Предложить родителям совместно с детьми посетить МЦК с целью расширения кругозора детей.