Презентация на тему Проектирование, управление и оценка качества ООПВводное занятие

Чучалин Александр Иванович, д.т.н., профессор

Проректор по образовательной и международной деятельности
E-mail: chai@tpu.ru

Криушова Анастасия Андреевна, к.п.н.
Эксперт, Центр международных образовательных программ
E-mail: kaa@tpu.ru

Кулюкина Евгения Сергеевна , к.п.н.
Гл. эксперт, Отдел организации международного сотрудничества
E-mail: kes@tpu.ru


Направления инновационной деятельности:
проектирование ООП на основе планирования компетенций специалистов
оценка качества и непрерывное совершенствование ООП c учетом современных тенденций развития высшего образования

О нас

организации обучения
Практические занятия
Самостоятельная работа



Содержание

международных стандартов инженерного образования (ФГОС ВПО, АИОР, EUR-ACE, CDIO

и др.)

Реализация ООП в условиях функционирования в вузе интегрированной системы управления качеством на основе международных стандартов менеджмента качества (ISO 9001:2008, ESG и др.)

Оценка качества и совершенствование ООП на основе их самообследования и аккредитации с использованием национальных и международных критериев (МОН РФ, АИОР, EUR-ACE и др.)

Цели освоения дисциплины

подход, кредитно-рейтинговая система оценки содержания и качества освоения ООП

и др.)

Основные понятия в области проектирования и оценки качества ООП (цели программы, результаты обучения, компетенции, потребители программы, качество высшего образования)

Требования национальных и международных стандартов к ООП в области техники и технологий (ФГОС ВПО РФ, Критерии АИОР, Framework for Qualification of the EHEA, EUR-ACE Framework standards, Washington Accord Graduate Attributes, стандарты CDIO)

Принципы стратегического управления вузом, основные модели систем менеджмента качества, требования стандартов обеспечения качества (ISO 9001:2008, ESG и др.)

Результаты освоения дисциплины

требований к компетенциям выпускников

Спланировать ООП, сформулировав ее концепцию, цели

и результаты обучения выпускников с учетом запросов потенциальных потребителей программы, а также требований национальных и международных стандартов оценки качества инженерного образования, оценить результаты обучения в кредитах ECTS

Разработать структуру ООП, определить состав ее дидактических единиц (дисциплин, модулей), оценить их в кредитах ECTS, определить элементы оценивания и сформировать фонд оценочных средств

Разработать рабочие программы дисциплин, определить виды образовательной деятельности, их временной ресурс, спланировать технологии обучения и оценки качества освоения модулей

Провести анализ ООП на соответствие национальным и международным критериям аккредитации, совершенствовать программу на основе результатов ее самообследования и внешней оценки

Организовать и непрерывно совершенствовать свою педагогическую деятельность, управлять документацией в соответствии с требованиями системы менеджмента качества вуза

Результаты освоения дисциплины

вуза и запросами ее потенциальных потребителей

Навыками формулировки результатов обучения

в соответствии с целями ООП, а также требованиями национальных и международных стандартов оценки качества образовательных программ

Методикой оценивания в кредитах результатов обучения по программе с учетом их вклада в формирование компетенций выпускников

Опытом составления рабочей программы по дисциплине, в том числе выбора технологий обучения и оценки достижения результатов обучения по дисциплине

Результаты освоения дисциплины

работа – 36 часов

ИТОГО: 72 часа
Вид промежуточной аттестации: ЗАЧЕТ

Структура дисциплины

понятия и определения

1.2. Уровневая система высшего образования

1.3. Компетенции как

результаты обучения

1.4. Кредитные системы в образовании

1.5. Структура и содержание образовательных программ

Содержание дисциплины

Европейские стандарты высшего образования

2.3. Международные стандарты инженерного образования

2.4. Требования

АИОР к компетенциям выпускников вузов

Содержание дисциплины

ООП

3.2. Проектирование образовательных программ

3.3. Образовательные технологии в вузе

3.4. Оценка

результатов обучения и фонд оценочных средств

Содержание дисциплины

ООП

4.2. Личностно-ориентированная образовательная среда вуза

4.3. Организация образовательного процесса

4.4. Мониторинг и контроль достижения результатов обучения

Содержание дисциплины

управление и менеджмент качества

5.3. Образовательный стандарт вуза

5.3. Самообследование образовательных

ресурсов

5.4. Внешняя оценка образовательных программ

Содержание дисциплины

тенденции
Проектирование ООП: формирование целей
Проектирование ООП: формирование результатов обучения; соответствие

целей результатам обучения
Проектирование ООП: кредитная оценка результатов обучения
Проектирование ООП (в соответствии с требованиями международных стандартов и с предложенной технологией проектирования)
Разработка рабочей программы дисциплины / модуля
Управление качеством в вузе
Оценка качества образовательной программы

Практические занятия

обсуждение и закрепление основных понятий и современных тенденций развития

высшего образования
Формат занятия: презентации докладов слушателей. Дискуссия и ответы на вопросы
Оценивание: полнота раскрытия темы в материалах реферата; краткое и ясное изложение основных выводов реферата в презентации; участие в дискуссии и ответы на вопросы
Предварительное домашнее задание: подготовка рефератов (объем 10-12 страниц) и презентаций в формате Power Point (на 5-7 минут) по предложенной теме. Задание предназначено индивидуального или группового выполнения.

Практическое занятие № 2

целей ООП с учетом запросов потребителей и требований национальных

и международных стандартов
Формат занятия: Тренинг (анализ кейса)
Оценивание: умение выполнить анализ целей ООП в соответствии с заданными требованиями; работа в группе; участие в дискуссии и ответы на вопросы
Домашнее задание: формирование целей по выбранной ООП

Практическое занятие № 3

обучения

Цель занятия: формирование результатов обучения, соответствующих целям ООП,

с учетом запросов потребителей и требований национальных и международных стандартов
Формат занятия: Тренинг (анализ кейса)
Оценивание: умение выполнить анализ результатов обучения в соответствии с заданными требованиями; работа в группе; участие в дискуссии и ответы на вопросы
Домашнее задание: формирование результатов обучения по выбранной ООП, таблица соответствия целей результатам обучения

Практическое занятие № 4

занятия: кредитная оценка результатов обучения в зависимости от их

значимости для ООП и в соответствии с требованиями ФГОС, АИОР
Формат занятия: Тренинг
Оценивание: Проверка алгоритма распределения кредитов и соответствия требованиям ФГОС, АИОР ; работа в группе; участие в дискуссии и ответы на вопросы
Домашнее задание: кредитная оценка результатов обучения по выбранной ООП

Практическое занятие № 5

занятия: анализ структуры ООП, разработанной в соответствии с этапами

технологии проектирования
Формат занятия: взаимное рецензирование работ слушателями, презентации
Оценивание: соответствие структуры ООП требованиям международных стандартов / предложенной технологии; участие в дискуссии и ответы на вопросы
Предварительное домашнее задание: Разработать элементы структуры ООП (концепция, цели, результаты) и оценить результаты обучения в кредитах ECTS

Практическое занятие № 6

анализ рабочей программы дисциплины / модуля на соответствие требованиям

Стандарта ООП ТПУ
Формат занятия: взаимное рецензирование работ слушателями, презентации
Оценивание: соответствие структуры рабочей программы требованиям Стандарта ООП ТПУ; представление результатов анализа; участие в дискуссии и ответы на вопросы
Предварительное домашнее задание: Разработать рабочую программу дисциплины / модуля в соответствии с требованиями Стандарта ООП ТПУ

Практическое занятие № 7

закрепление основных понятий, принципов и моделей качества
Формат занятия: презентации

докладов, подготовленных в группах. Дискуссия и ответы на вопросы.
Оценивание: полнота раскрытия темы в материалах реферата; краткое и ясное изложение основных выводов реферата в презентации; участие в дискуссии и ответы на вопросы
Предварительное домашнее задание: подготовка рефератов (объем 10-12 страниц) и презентаций в формате Power Point (на 7-10 минут) по предложенной теме. Задание предназначено группового выполнения.

Практическое занятие № 8

аудита, оценка ООП на соответствие требованиям критериев аккредитации АИОР
Формат

занятия: Тренинг
Оценивание: Взаимное оценивание работ слушателями на соответствие критериям аккредитации; работа в группе; участие в дискуссии и ответы на вопросы
Предварительное домашнее задание: Подготовить финальную версию ООП (концепция, цели, результаты, распределение кредитов по результатам и модулям)

Практическое занятие № 9

высшего образования: основные понятия и тенденции» (ПР 2)
Образовательная программа

/ ее отдельные элементы (в соответствии с технологией проектирования)
Рабочая программа дисциплины (в соответствии с требованиями Стандарта ООП)
Реферат и презентация по предложенной теме раздела «Управление качеством в вузе» (ПР 8)
Отчет об анализе ООП на соответствие требованиям критериев аккредитации АИОР

Домашние задания: ИТОГО

Сазонова, З.С., Селезнева Н.А., Татур, Ю.Г., Чучалин А.И. и

др.

Стандарт ООП ТПУ
Требования критериев АИОР, стандартовEUR-ACE, Washington Accord, ESG, CDIO

Литература