- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему vozrastnye osobennosti
Содержание
- 2. Возраст 5-6 лет это старший дошкольный возраст.
- 3. В 5-6 лет ребенок как губка впитывает всю познавательную информацию.
- 4. Сензитивный период развития— период в жизни человека,
- 5. Словесные игрыРепкаПридумай предложениеСамый находчивыйНазови словоКонкурс загадокСчет с
- 6. Конструктор хорошо развивает логическое мышление.
- 9. ВНИМАНИЕ: - выполнить задание, не отвлекаясь в течение
- 10. ПАМЯТЬ:- запоминать 6-8 картинок в течение 1-2
- 11. МЫШЛЕНИЕ:- определять последовательность событий;- складывать разрезанную картинку
- 12. МАТЕМАТИКАСчет в пределах 10.Правильно пользоваться количественными и
- 13. РАЗВИТИЕ РЕЧИИметь достаточно богатый словарный запас.Может участвовать
- 14. ПОЗНАНИЕРазличать и называть виды транспорта, предметы, облегчающие
- 15. ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫЗнать 2-3 стихотворения, 2-3 считалки,
- 16. Но родители продолжают оставаться примером для детей.
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Возраст 5-6 лет это старший дошкольный возраст. Он является очень важным возрастом в развитии познавательной сферы ребенка, интеллектуальной и личностной.
Слайд 4 Сензитивный период развития— период в жизни человека, создающий
наиболее благоприятные условия для формирования у него определенных психологических
свойств и видов поведения.Сензитивный период — период наивысших возможностей для наиболее эффективного развития какой-либо стороны психики.
Слайд 5
Словесные игры
Репка
Придумай предложение
Самый находчивый
Назови слово
Конкурс загадок
Счет с препятствиями
Кто
кого переговорит
Опиши рисунок
Синонимы
Антонимы
Да, нет, не знаю
Прогулка Кати и
другие
Слайд 9
ВНИМАНИЕ:
- выполнить задание, не отвлекаясь в течение 10-12
минут;
- удерживать в поле зрения 6-7 предметов;
- находить 5-6
отличий между предметами;- выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу;
- находить 4-5 пар одинаковых предметов;
Слайд 10
ПАМЯТЬ:
- запоминать 6-8 картинок в течение 1-2 минут;
-
рассказывать наизусть несколько стихотворений;
- пересказать близко к тексту прочитанное
произведение;- сравнивать два изображения по памяти;
Слайд 11
МЫШЛЕНИЕ:
- определять последовательность событий;
- складывать разрезанную картинку из
9 частей;
- находить и объяснять несоответствия на рисунках;
- находить
и объяснять отличия между предметами и явлениями;- находить среди предложенных 4 предметов лишний, объяснять свой выбор
Слайд 12
МАТЕМАТИКА
Счет в пределах 10.
Правильно пользоваться количественными и порядковыми
числительными (в пределах 10), отвечает на вопросы: «Сколько?». «Который
по счету?»Уравнивать неравные группы предметов двумя способами.
Сравнивать предметы на глаз(по длине, ширине, высоте, толщине); проверяет точность определенным путем наложения или приложения.
Размещать предметы различной величины (до7-10) в порядке возрастания, убывания их длины, ширины, высоты, толщины.
Выражать местонахождение предмета по отношению к себе, к другим предметам.
Знаеть некоторые характерные особенности знакомых геометрических фигур.
Называть утро, день, вечер, ночь; иметь представление о смене частей суток.
Называть текущий день недели.
Слайд 13
РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Иметь достаточно богатый словарный запас.
Может участвовать в
беседе, высказывать свое мнение.
Уметь аргументировано и доброжелательно оценить ответ,
высказывание сверстника.Составлять по образцу рассказ по сюжетной картине, по набору картинок; последовательно, без существенных пропусков пересказывать небольшие литературные произведения.
Определять место звука в слове.
Уметь подбирать к существительным несколько прилагательных; заменять слова другим словом со сходным значением.
Слайд 14
ПОЗНАНИЕ
Различать и называть виды транспорта, предметы, облегчающие труд
человека в быту.
Классифицировать предметы, определять материалы, из которых они
сделаны.Знать название родного города, страны, ее столицы, домашний адрес, И. О. родителей, их профессии.
Знать о взаимодействии человека с природой в разное время года.
Знать о значении солнца, воздуха, воды для человека, животных, растений.
Бережно относится к природе.
Слайд 15
ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Знать 2-3 стихотворения, 2-3 считалки, 2-3
загадки.
Называть жанр произведения.
Драматизировать небольшие сказки, читать по ролям стихотворения.
Называть
любимого детского автора, любимые сказки и рассказы.Слайд 16 Но родители продолжают оставаться примером для детей. Если
