Презентация на тему Проекты, которые потерпели крах

который, по мнению группы, мог бы быть более удачным,

если бы не психологические, педагогические, организационные и методологические ошибки авторов, а затем свой удачный вариант проекта. Критериями оценки являются креативное и актуальное решение, психологическая, педагогическая грамотность и эффектность презентации. Данная презентация содержит примеры критики и шаблоны для оформления.

потерпели бы полный крах. Чаще всего бывают относительно «удачные»

и «неудачные» проекты.
«Неудачные проекты» - это проекты, которые реализуются с результатами, которые хуже, чем планировались, которые потребовали реструктуризации, которые потребовали замену менеджмента, у которых срок ввода оказался позже, чем планировался, которые потребовали гораздо больше ресурсов и затрат.
Но есть и примеры совсем неудачных проектов, которые реально потерпели крах. Например, это форсайт-проект "Детство-2030" (Организация жизни детей. Проект 2009-2010г.г. и проект «Классы коррекции», которые по причине методологических ошибок или неуспешности были прекращены.
 

(или какие уже существуют), чтобы решать те же самые

задачи и реализовывать в итоге поставленную цель?

Театрализованные элементы выступления приветствуются!

неудачных проектов (см. ниже), можно взять собственный вариант неудачного

проекта.
Познакомиться с материалами по этому проекту (см. ссылки по каждому проекту, слайды с 10 по 15) , можно использовать собственные материалы).
Обсудить и выдвинуть предположения – оказался ли проект неудачным и почему?
Придумать свой проект, который будет направлен на решение тех же проблем, но с более подходящими средствами и ресурсами.
Защитить проект на конкурсе.

с невыбранными проектами (оставить только тот, что выбран, из

слайдов с 10 по 15, либо предложить и вставить свой вариант «неудачного» проекта);
Выбрать на свой вкус дизайн презентации, соответствующий теме выбранного неудачного проекта;
В процессе обсуждения заполнить все ячейки таблицы по критикуемому проекту аналогично примерам: слайду №8 (проект «Объединение образовательных учреждений в образовательные комплексы») или слайду №9 (проект «Классы коррекции»);
Написать недостатки или причины полной неудачи критикуемого проекта (слайд №16), попытаться выяснить, можно ли было сделать проект удачным (слайд №17) а также заполнить таблицу сопоставления проекта, который потерпел крах и проекта, который предлагаете вы (слайд №18);
Дать краткую характеристику каждого компонента своего проекта (каждый – в соответствующем слайде-заготовке, слайды 19-26);
Дополнить презентацию иллюстрациями (по возможности).

заявленная цель проекта;
Задачи проекта (отдельные аспекты цели);
Основные инструменты достижения

цели (методы, средства);
Алгоритм достижения цели;
Ресурсы проекта: материальные, финансовые, интеллектуальные, человеческие, управленческие, эмоциональные, кооперационные, идеологические, властные и т.д.
Предполагаемый результат - какие позитивные сдвиги планировались;
Реальный результат – позитивные и негативные сдвиги.

светской этики»
http://www.orkce.org/
http://loza.prihod.ru/v_pomoshh_uchitelju_opk_razdel/view/id/1133793
http://iph.ras.ru/s_0.htm
http://eparhia.karelia.ru/sm11b.htm
http://ria.ru/religion/20110323/357326807.html
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%B8_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8
http://echo.msk.ru/blog/aav/930092-echo/

кооперационные, идеологические, властные и т.д.