В раннем возрасте ведущей деятельностью является предметная. Именно в процессе становления предметных действий и предметной деятельности происходит развитие моторики, мышления и речи.
Слайд 5
Основные параметры познавательного развития ребенка
Принятие задания Способы его выполнения Обучение
в процессе диагностического обследования Отношение к результату своей деятельности
Слайд 6
Количественная оценка действий ребенка - 1 балл (ребенок не
принимает задание) - 2 балла (ребенок принимает задание, начинает его
выполнять, после обучения не переходит к самостоятельному выполнению задания) - 3 балла (ребенок испытывает трудности при выполнении задания, после обучения самостоятельно выполняет задание) - 4 балла (ребенок сразу принимает и самостоятельно выполняет задание)
Слайд 7
Е.А.Стребелева
«Методические рекомендации к психолого-педагогическому изучению детей (2-3