Презентация на тему Психология как наука

Содержание

2. 2. Научиться управлять
3. : Спортивнаяпсихология Наука психологияПсихология трудаЮридическаяпсихологияВозрастнаяпсихологияВзаимодействие психологии с другими науками
4. «. основные принципы психологии. Принцип детерминизмаПринцип единства сознания и деятельностиПринцип развития
5. один из основных
6. Возрастная переодизация Выгодский-Эльконин0-1 младенчество.. Заканчиватся кризисом 1
7. Возрастная периодизация Э.Эриксона0-1 Младенчество
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

2. Научиться управлять ими; 3 Использовать полученные знания на практике;1 Научиться понимать сущность психологических явлений иих взаимосвязь Коротко задачи психологии можно сформулировать так:

Предмет « Психология» Психология — это наука, изучающая факты, закономерности

: Спортивнаяпсихология Наука психологияПсихология трудаЮридическаяпсихологияВозрастнаяпсихологияВзаимодействие психологии с другими науками

«. основные принципы психологии. Принцип детерминизмаПринцип единства сознания и деятельностиПринцип развития

один из основных методов сбора первичной информации, состоящий

Возрастная переодизация Выгодский-Эльконин0-1 младенчество.. Заканчиватся кризисом 1 года ведущая деятельность- непосредственно-эмоциональное общение.

Возрастная периодизация Э.Эриксона0-1 Младенчество – новообразование – надежда1-3

4123Формула - определение Вашего ощущаемого возрастаОпределите до скольки лет Вы хотите прожить.

Слайды презентации

Слайд 2 2. Научиться
управлять ими;

2. Научиться управлять ими; 3 Использовать полученные

3 Использовать
полученные знания
на практике;

1

Научиться понимать
сущность
психологических
явлений и
их взаимосвязь

Коротко задачи психологии можно сформулировать так:

Слайд 3 :
Спортивная
психология
Наука психология
Психология

труда
Юридическая
психология
Возрастная
психология
Взаимодействие психологии с другими науками

Слайд 4
«
.

основные
принципы
психологии.

Принцип детерминизма
Принцип единства

сознания и деятельности
Принцип развития

Слайд 5 один из основных методов

один из основных методов сбора первичной информации, состоящий в

сбора первичной информации,
состоящий
в систематическом и целенаправленном
восприятии

и фиксировании психических
явлений в определенных условиях.

Получение информации
по психологическим вопросам
в естественных или лабораторных
Условиях.

Методы получения психологической информации являются наблюдение и эксперимент

наблюдение

Слайд 6 Возрастная переодизация Выгодский-Эльконин
0-1 младенчество.. Заканчиватся кризисом 1 года

ведущая деятельность- непосредственно-эмоциональное общение. Новообразование - оживление
1-3 –раннее детство,

ведущая деятельность- предметно-манипулятивная. Новообразование – САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ. Кризис 3 лет « Я сам!»
3-7 – дошкольный, ведущая деятельность – игра,новообразование-ВООБРАЖЕНИЕ, кризис 7 лет.
7-11 младше-школьный, ведущая деятельность – УЧЕБНАЯ, новообразование – произвольность,рефлексия,
внутренний план действий.
11-12 подростковый возраст,ведущая деятельность « КАША»,новообразование – ВЗРОСЛОСТЬ.
13-18 ранняя юность,ведущая деятельность учебно-профессиональная, новообразование идеал,мировоззрение,устремленность в будущее.

Слайд 7
Возрастная периодизация Э.Эриксона

0-1 Младенчество –

Возрастная периодизация Э.Эриксона0-1 Младенчество – новообразование – надежда1-3 Ранний

новообразование – надежда

1-3 Ранний возраст- новообразование

– воля

3-5 Возраст игры - новообразование - целеустремленность

5-11 Школьный возраст – новообразование – компетентность

11-18 Подростковый - новообразование – верность самому
себе

18-25 Молодость – новообразование-любовь

25-50 Зрелость – новообразование – забота

50-…. Старость – новообразование - мудрость