Презентация на тему Работа методического объединения учителей начальных классов. презентация к уроку

высокую интеллектуальную орбиту.

Н.И. Мирон.

1-4 классах будет подчинена реализации задач:
Закона Донецкой Народной Республики

«Об образовании», утвержденного Постановлением № I – 233П – НС Народного Совета Донецкой Народной Республики от 19 июня 2015г.;
Государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 17.07.2015г. № 324;
Концепции патриотического воспитания детей и учащейся молодёжи Донецкой Народной Республики, утверждённой приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 17.07.2015г.;
Концепции формирования здорового образа жизни детей и молодёжи Донецкой Народной Республики, утверждённой приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 03.08.2016 № 843;
Концепции «Филологическое образование: русистика», утверждённой приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 16.02.2016 № 143.
Обратила внимание на то, что образовательные организации в своей работе руководствуются также следующими нормативными документами:

(Постановление Народного Совета Донецкой Народной Республики от 10.04.15 г.

№ I-123П-НС);
Законом «О физической культуре и спорте» (Постановление Народного Совета Донецкой Народной Республики от 24.04.15 г. № I-143П-НС);
Базисным учебным планом для общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики на 2016-2017 учебный год (приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 01.04.2016 № 275 (далее Базисный учебный план);
«Инструкцией о проведении текущего контроля знаний и промежуточной аттестации обучающихся в образовательных организациях, реализующих общеобразовательные учебные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования» (приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 358 от 03.08.2015г.) (далее «Инструкция о проведении текущего контроля знаний и промежуточной аттестации обучающихся»);

общего образования», составленными на основании методических рекомендаций «Пятибалльная система

оценивания учебных достижений школьников Донецкой Народной Республики, утверждёнными решением научно-методического совета Донецкого ИППО (протокол № 1 от 29.01.2015г.) (далее «Критерии оценивания»);
«Единым орфографическим режимом по заполнению и ведению документов в начальной школе (классный журнал, ученические тетради и дневники)», утверждённым решением научно-методического совета Донецкого ИППО (протокол № 1 от 29.01.2015г.) (далее «Единый орфографический режим»);
«Нормативами наполняемости классов государственных и муниципальных общеобразовательных организаций и Порядком
деления классов на группы при изучении отдельных учебных предметов в общеобразовательных организациях ДНР», утвержденными приказом Министерства образования и науки ДНР от 27.06.2016г. № 668;
«Временными методическими рекомендациями по организации работы групп продлённого дня общеобразовательной организации», утвержденными приказом Министерства образования и науки ДНР от 15.08.2016г. № 841;
«Положением об индивидуальной форме обучения в образовательных организациях», утвержденным приказом Министерства образования и науки ДНР от 24.09.2015г. № 570.

учебном плане на 2016-2017 учебный год, результаты апробации программ

начального общего образования для общеобразовательных организаций ДНР, обусловили корректировку содержания программ, утверждённых в 2015 году.

Напоминаем, что распределение времени по темам в программах начального общего образования является примерным. При календарно-тематическом планировании учителю предоставляется право варьировать количество часов с учётом особенностей и познавательных возможностей детей в классе, а также использовать по усмотрению резервное время.

четверть – 01.09 – 30.10.2016 (9 недель)
II четверть –

07.11 – 29.12.2016 (8 недель)
III четверть –16.01 – 26.03.2017 (10 недель)
IV четверть – 03.04 – 31.05.2017 (9 недель)

В 1 классе оценивание по предметам
осуществляется вербально.

06.11.2016 (7 дней)
- зимние – 30.12.2016 – 15.01.2017 (17

дней)
- весенние – 27.03.2017 – 02.04.2017 (7 дней).

дополнительных
требований:
- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и

только в первую смену;
- учебные занятия в 1-х классах проводятся по 35 минут. Образовательную недельную нагрузку необходимо равномерно распределить в течение учебной недели для обучающихся – не более 4 уроков в день.

4-летний нормативный
срок освоения государственных образовательных стандартов и программ начального
общего

образования.

Продолжительность учебного года:
35 учебных недель.

учебным планом на 2016-2017 учебный год на изучение спецкурса

«Уроки гражданственности Донбасса» отводится 1 час в неделю. Календарное планирование составляется в соответствии с программой образовательно-воспитательного курса «Уроки гражданственности Донбасса 1-11 классы», расположенной на сайте Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики (http://mondnr.ru/), отдела начального образования Донецкого РИДПО (http://nachalo2015.ucoz.com/).

планом на изучение математики в каждом классе начальной школы

отводится по 4 часа в неделю. При календарно-тематическом планировании необходимо руководствоваться Программой «Математика: 1-4 кл.: программа для общеобразоват. организаций /сост. Калита В.В., Селивёрстова О.А., Стиценко Н.В., Чижко В.В.,Короневская Н.Н., Леонова М.П.; ДИППО. – Донецк: Истоки, 2015», рекомендованной Министерством образования и науки ДНР (приказ № 407 от 18.08.2015г.).

Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается с 3-го класса в образовательной отрасли «Математика и информатика», со 2-го класса может вводиться за счёт часов компонента общеобразовательной организации при наличии кадрового, учебно-методического и материально-технического обеспечения.

в соответствии с принятым Базисным учебным планом на 2016-2017

учебный год в 1 классе добавилось 2 часа на «Обучение грамоте».
Количество указанных в программе часов, содержание (темы уроков) по «Обучению грамоте» учитель распределяет сам в зависимости от особенностей подготовки класса. Учитель может самостоятельно определять, какие именно материалы и в каком объёме целесообразнее использовать на конкретном уроке. Исходя из этого, он планирует учебную деятельность читающих детей.
Составной частью литературного чтения являются уроки внеклассного чтения. В 1 классе (в период обучения грамоте) на работу по внеклассному чтению отводится 20 мин урока литературного чтения один раз в неделю.

размещен на сайте отдела начального образования Донецкого РИДПО (http://nachalo2015.ucoz.com/).

учебный год на изучение интегрированного учебного предмета «Окружающий мир»

в 1-3-х классах выделяется 1 час в неделю .
Акцентируем внимание на то, что Программой предусмотрена проектная деятельность младших школьников, в том числе и выполнение краеведческих проектов. Участие в проектной работе способствует самореализации и самовыражению обучающихся, достижению метапредметных, личностных и предметных результатов. Младшие школьники, осуществляя поиск информации из разных источников (в том числе и в сети Интернет), учатся объединять знания из разных образовательных областей, обобщать их и представлять в разных формах (вербальной и наглядной).

предусмотрен устный курс (1 час в неделю).
При календарно-тематическом планировании

необходимо руководствоваться Программой «Украинский язык и литературное чтение 1-4 класс», рекомендованной Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики на 2016-2017 учебный год.
Она разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом начального общего образования и определяет цель, задачи, планируемые результаты, а также основное содержание указанного учебного предмета. Учебный курс интегрирован. Объединяет язык и литературное чтение.

будет работать по направлениям:

переход на новые образовательные стандарты;
моделирование здоровьесберегающей

среды, экологизация образования, формирование экологической культуры;
выработка стратегии по реализации идей личностно- и компетентностно-ориентированного образования;
создание единого цифрового образовательного пространства;
проектирование открытой, адаптивной, динамичной модели формирования содержания в системе повышения квалифкации педагогических кадров.

карту перехода на новые образовательные стандарты. Начальные классы»;
разработать ««

Дорожную карту перехода на новые образовательные стандарты» на уровне города (района);
выделить как ключевое направление в методической деятельности - изучение теоретических аспектов Стандарта и освоение практических методов реализации его задач;
определить результативные методы адаптивно сетевой модели научно – методического сопровождения деятельности учителя начальной школы, совершенствовать и использовать их;
выявить позитивный, результативный опыт внедрения образовательного Стандарта и способствовать его распространению;
мотивировать учителей начальных классов на методико –педагогическую деятельность проектно – деятельностного типа.