Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие произвольного внимания у младших школьников презентация к уроку по теме

Содержание

Внимание – это сосредоченность, направленность человека на конкретные предметы и явления при отвлеченности от всего остального. Основное условие успешного обучения ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ
Развитие произвольного внимания у младших школьниковКудрявцева Е.В.2013-2014 уч.г. Внимание – это сосредоченность, направленность человека на конкретные предметы и явления при Вниманиепроизвольноеболее высокая ступень внимания, требующая сосредоточения сознания и воли; этот вид внимания Чрезмерная занимательность тормозит развитие самостоятельности мышления детей и их волевых усилий. НО! Совершенствуем свойства внимания! объём  (кол-во предметов, которые могут быть восприняты одномоментно) концентрация (степень сосредоточенности на предмете) распределение(возможность выполнять несколько действий одновременно, удерживать во внимании несколько предметов); устойчивость(длительность сосредоточения на предмете) переключаемость (сознательный перенос внимания с одного предмета на другой) Упражнения для развития зрительного внимания Раскрась по образцу! Зачеркни-ка!Разнообразные задания (корректурная проба) Сосчитай правильно!237841 9 5 6 Какое число пропущено! Повтори узор!Повтор узора из разных значков.После того, как освоит клеточные узоры, можно Линии! Дополни! Слово потерялось!фпитзмкунцзниакотелмартпомячвтрпмдымылощйьмшцысорзщнтспржоквиалипшубаывакртьамамаоипсазшотшмлорорвбуранстралгпалканиодыраметлакаиогуавтобусшыгм Тренируем слуховое внимание!  1. Обращаем внимание на свою речь!!!  2. Что лишнее?  Автобус – трамвай – самолёт –пылесос – поезд Назови одним словом!  Лук, морковь, огурец, помидор -…  Слушай и
Слайды презентации

Слайд 2 Внимание – это сосредоченность, направленность человека на конкретные

Внимание – это сосредоченность, направленность человека на конкретные предметы и явления

предметы и явления при отвлеченности от всего остального. Основное условие

успешного обучения ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ

Слайд 3 Внимание
произвольное
более высокая ступень внимания, требующая сосредоточения сознания и

Вниманиепроизвольноеболее высокая ступень внимания, требующая сосредоточения сознания и воли; этот вид

воли; этот вид внимания развивается в процессе труда, когда

ребёнок делает не то, что интересно, а то, что он должен делать.

непроизвольное
направленность на предмет в силу его особенностей (цвет, форма, новизна)


Слайд 4 Чрезмерная занимательность тормозит развитие самостоятельности мышления детей и

Чрезмерная занимательность тормозит развитие самостоятельности мышления детей и их волевых усилий.

их волевых усилий. НО! Ориентация только на произвольное внимание приводит к

переутомлению детей, снижению интереса.

Слайд 6 Совершенствуем свойства внимания!

Совершенствуем свойства внимания!

Слайд 7 объём (кол-во предметов, которые могут быть восприняты одномоментно)

объём (кол-во предметов, которые могут быть восприняты одномоментно)

Слайд 8 концентрация

(степень сосредоточенности на предмете)

концентрация (степень сосредоточенности на предмете)

Слайд 9 распределение

(возможность выполнять несколько действий одновременно, удерживать во внимании

распределение(возможность выполнять несколько действий одновременно, удерживать во внимании несколько предметов);

несколько предметов);


Слайд 10 устойчивость

(длительность сосредоточения на предмете)

устойчивость(длительность сосредоточения на предмете)

Слайд 11 переключаемость

(сознательный перенос внимания с одного предмета на

переключаемость (сознательный перенос внимания с одного предмета на другой)

другой)


Слайд 12 Упражнения для развития зрительного внимания

Упражнения для развития зрительного внимания

Слайд 13 Раскрась по образцу!

Раскрась по образцу!

Слайд 14 Зачеркни-ка!
Разнообразные задания (корректурная проба)

Зачеркни-ка!Разнообразные задания (корректурная проба)

Слайд 15 Сосчитай правильно!
2
3
7
8
4
1 9 5 6

Сосчитай правильно!237841 9 5 6

Слайд 16 Какое число пропущено!

Какое число пропущено!

Слайд 17 Повтори узор!
Повтор узора из разных значков.

После того, как

Повтори узор!Повтор узора из разных значков.После того, как освоит клеточные узоры,

освоит клеточные узоры, можно переходить к более сложным, нарисованным

на числом листе бумаги.

Проверять самостоятельно правильность выполнения.


Слайд 18 Линии!

Линии!

Слайд 19 Дополни!

Дополни!

Слайд 20 Слово потерялось!
фпитзмкунцзниакотелмартпомячв
трпмдымылощйьмшцысорзщнтспржо
квиалипшубаывакртьамамаоипсазш
отшмлорорвбуранстралгпалкани
одыраметлакаиогуавтобусшыгм

Слово потерялось!фпитзмкунцзниакотелмартпомячвтрпмдымылощйьмшцысорзщнтспржоквиалипшубаывакртьамамаоипсазшотшмлорорвбуранстралгпалканиодыраметлакаиогуавтобусшыгм

Слайд 21 Тренируем слуховое внимание! 1. Обращаем внимание на свою речь!!! 2.

Тренируем слуховое внимание! 1. Обращаем внимание на свою речь!!! 2. Учим

Учим не просто слушать, но и слышать! 3. Стараемся реже

кричать на ребёнка!!! (хвалим – говорим громче обычного, ругаем – говорим тише обычного)

Слайд 22 Что лишнее? Автобус – трамвай – самолёт –пылесос –

Что лишнее? Автобус – трамвай – самолёт –пылесос – поезд

поезд Отгадай загадку!
Послушай и перескажи!


  • Имя файла: razvitie-proizvolnogo-vnimaniya-u-mladshih-shkolnikov-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0