Презентация на тему Развитие творческих способностей дошкольников. презентация к уроку (средняя группа)

с тем, что дошкольный возраст - благоприятный период для

развития творчества. Обществу необходимы люди, которые способно, творчески подходить к решению различных задач и без труда находить выход из сложившейся ситуации в нашем постоянно меняющемся мире. Творческие способности человека следует признать самой существенной частью его интеллекта и задачу их развития – одной из важнейших задач в воспитании современного человека. Социальный заказ общества на развитие творческих способностей детей сформулирован в нормативных документах системы дошкольного образования. В ФГОС ДО записано, что «Образовательная программа детского сада должна быть направлена на создание условий развития ребенка, открывающих возможности для развития его инициативы и творческих способностей». Система дошкольного образования почти не содержит мер, направленных на последовательное систематическое развитие творческих способностей детей, Поэтому способности развиваются в основном стихийно.

аппликации
Цель работы -исследовать педагогические условия совершенствования творческих способностей

детей среднего дошкольного возраста средствами аппликации.
Объектом исследования -процесс развития индивидуально-типологических особенностей детей среднего дошкольного возраста.
Предметом исследования- развитие творческих способностей детей среднего дошкольного возраста средства аппликации.

которые определяют успешность выполнения им творческой деятельности различного рода.
Большой

вклад внесли педагоги и психологи: Б.Г. Ананьева, Л.А. Венгер, Б.П.Теплов, Н.А. Ветлугина, А.А. Грибовская, Т.Н. Доронова, Т.С. Комарова и др.

будет разработана система занятий по аппликации;
Если будет организована совместная

деятельность педагогов ДОУ по аппликации в образовательном процессе с детьми (мастер-классы, творческие лаборатории, выставки, оформление групп и фаье детского сада);
Если будет пополнена предметно-пространственная среда по изобразительной деятельности.

«творческие способности» и «аппликация»;
Проанализировать содержание разделов «познавательное развитие» и

«художественно-эстетическое развитие» по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Веракса и доказать их значение в формировании творческих способностей дошкольников;
Изучить творческие способности детей среднего дошкольного возраста;
Провести опытную работу по формированию творческих способностей среднего дошкольного возраста посредством аппликации.

развитие

творческих способностей детей (Б.Г. Ананьева, Л.А. Венгер, Б.П.Теплов).
Педагогический аспект

художественно-творческого развития дошкольников (в трудах Н.А. Ветлугиной, А.А. Грибовской, Т.Н. Дороновой, Т.С. Комаровой).

художественных работ, при котором сохраняется реалистическая основа самого изображения.

Согласно общепринятому определению, аппликация (от лат. applicatio - прикладывание), способ создания орнаментов, изображений путём нашивания, наклеивания на ткань, бумагу и т. п. разноцветных кусочков какого-либо материала (ткань, бумага, мех, соломка и т. п.) другого цвета или выделки, а также орнамент, изображение, созданные по такому способу, придающему им особую рельефность.

чего-то нового, неповторимого, и поэтому основным показателем творчества является

новизна его результата.
Аппликация - наиболее простой и доступный способ создания художественных работ, при котором сохранятся реалистическая основа самого изображения.
Нетрадиционная аппликация-это аппликация с использованием нетрадиционного материала и способов работы.
Способности - это то, что не сводится к знаниям, умениям и навыкам, но объясняет (обеспечивает) их быстрое приобретение, закрепление и эффективное использование на практике.

уровень творческих способностей детей среднего дошкольного возраста.
Формирующий эксперимент.
Цель: организовать

и провести экспериментальную работу по выявлению творческих способностей детей среднего дошкольного возраста.

по исследуемой работы;
- сравнительно-сопоставительный анализ.

Чудо-дерево:

констатирующем эксперименте.

возраста на контрольном эксперименте .  

изменения во многих сферах, совершенствуются психические процессы (внимание, память,

восприятие, мышление, речь, воображение), активно развиваются личностные качества, а на их основе – творческие способности.
Стимулирование творческой активности в различных видах деятельности в системе обучения детей среднего дошкольного возраста имеет большое значение для развития творчества средних дошкольников и развития ребёнка в целом.
Процесс развития творческих способностей детей на занятиях аппликацией был наиболее эффективен, так как мы разработали систему занятий по аппликации, пополняли предметно-пространственную среду по изобразительной деятельности, организовали совместную деятельность педагогов и детей в образовательном процессе (творческих лабораторий, выставок, участие в конкурсах, оформление групп и т.д.).
Группа детей в условиях опытно-экспериментальной работы показала динамику развития творческих способностей.