Презентация на тему Рдительское собрание: Не в оценках счастье? презентация к уроку (2 класс)

оценками, которые получает
Ученик,
и тем, как сложится его
жизнь

в дальнейшем, нет.

в крайности: либо зацикливаются на оценках и требуют от

детей только пятёрок, либо пускают всё на самотёк: «Пусть учится, как хочет, всё равно от оценок ничего не зависит».

оценками интересоваться, потому что они важны, и, в первую

очередь для ребёнка, но проблемы из них не делать, так как знания, которые стоят за ними, ещё важнее.

знаниями. Вместо вопроса: «Что сегодня получил?», задайте вопрос: «Что

новенького узнал?», «Почему не смог решить задачу в контрольной?», - дождитесь ответа и обсудите учебные дела, исходя из «открытий», которые ученик сделал на уроках, и трудностей, которые он преодолел.

и наказание за двойку.

в дневнике. Гораздо важнее выставленные в тетрадях. Именно

они – показатель прилежания, так как демонстрируют , как работает ребёнок: от случая к случаю или над каждым заданием. Если в тетради присутствуют и двойки, и тройки, не удивляйтесь , что за контрольную работу чаще всего получена посредственная оценка. У ребёнка нет систематичности в работе.

если рано или поздно вы столкнётесь с исправленными оценками

или вырванными страницами из дневника.

здоровье ученика. Никому не нужны пятёрки, заработанные ценой здоровья.

и обучении детей!!!