Слайд 2
Ожидания родителей от детского сада:
доброжелательное и уважительное
отношение к ребёнку
добрая и заботливая атмосфера, комфорт и
безопасность
выявление и развитие талантов ребёнка, всестороннее развитие
воспитание самодостаточного и счастливого ребёнка
сохранение в ребёнке лучших качеств,
чтобы ребёнок ходил в детский сад с удовольствием
Слайд 3
Факторы, оказывающие негативное влияние на адаптацию
Длительное отсутствие родителей,
негативные эмоции при расставании с родителями,
страх, что мама уйдет
и не вернется, чрезмерная опека ребенка в семье
Слайд 4
Факторы, отрицательно влияющие на адаптацию:
длительное отсутствие родителей, разлука
с мамой
отрицательные эмоции при расставании с родителями
страх,
что мама уйдет и не вернётся
чрезмерная опека ребёнка в семье
несогласие кого-то из взрослых в семье, с тем, что ребёнка отдали в детский сад
Слайд 5
Постоянный контакт со сверстниками, первые конфликты,
необходимость и нежелание
делиться игрушками
Слайд 6
Постоянный контакт со сверстниками (более 4-х часов)
необходимость и
нежелание делиться игрушками, «жадность»
первые конфликты (гнев, агрессия, расторможенность)
отставание
в речевом развитии
Слайд 7
Новое незнакомое помещение и обстановка
Слайд 8
Новая незнакомая обстановка и помещение
Требуется время,
чтобы ребёнок привык к новому:
«кусочек» дома –
(мягкая) игрушка
комнатное растение – акция «расту вместе с цветком»
Слайд 9
Необходимость проявлять самостоятельность в навыках самообслуживания
Слайд 10
Необходимость проявлять самостоятельность в навыках самообслуживания
одеваться, есть, ходить
в туалет
«дурные привычки» (памперсы, соска, рожок)
Слайд 11
Режим, которому нужно подчиняться
Слайд 12
Режим, которому нужно подчиняться
«Ни одна армия так не
строит человека, как ясельная группа детского сада»
необходимость делать
не то, что хочу, а то, что надо
необходимость собирать игрушки
несоответствие режима сна бодрствования, кормления в семье и детском саду
Слайд 14
Туалет, сон, еда вне дома
«что крестьянин не знает,
то крестьянин не ест»
чужая постель (поможет мягкая игрушка
из дома)
«особые привычки» ребёнка: нудизм, библиотека в постели
Слайд 15
Появление в семье младшего братика или сестры,
переезд
семьи в другую квартиру, другой город, другую страну
Слайд 16
Изменения привычной для ребёнка обстановки дома, избыток отрицательных
и положительных эмоций
появление в семье младенца (регресс в навыках
самообслуживания)
переезд в новую квартиру, другой город, другую страну
длительные командировки или отпуск родителей в период адаптации
активные выходные в гостях, цирке, театрах
Слайд 18
Первые страхи
Страх, что мама уйдёт и не вернётся
Страх неожиданных резких звуков
Страх врачей и прививок, уколов
Слайд 19
Частые заболевания ребёнка в период адаптации к детскому
саду
Слайд 20
Частые заболевания в период адаптации
простудные заболевания и возможные
осложнения по принципу «где тонко, там и рвётся»
различного
рода аллергические заболевания
нежелательные поведенческие проявления неврологической природы
Две крайности:
избежать осложнений и хронических заболеваний с одной стороны
«ухода в болезнь» как способа шантажа и отлынивания от детского сада
Слайд 21
Факторы, способствующие благоприятной адаптации ребенка
Слайд 22
Факторы, способствующие благоприятной адаптации
«Болезнь легче предупредить, чем её
лечить»
Многие шаги можно и нужно сделать заранее, чтобы
облегчить сам процесс адаптации
Слайд 23
Знакомство с будущими воспитателями и помещениями детского сада:
«дни адаптации» в мае
преддошкольная подготовка , группа «мама +
малыш»
Слайд 24
Знакомство с воспитателями и помещением детского сада
«дни адаптации»
в мае:
несколько дней по несколько часов совместного
пребывания мам и детей с будущим воспитателем в свободной игровой деятельности
преддошкольная подготовка ребёнка к детскому саду:
группы «мама плюс малыш» - как модель будущего детского сада
Слайд 25
Знакомство ребенка с художественной литературой
Слайд 26
Знакомство ребёнка с художественной литературой
совместное «семейное» чтение
развиваем
интерес и любовь ребёнка к книге
воспитываем читателя
Слайд 27
Развитие у ребенка любознательности, интереса к различным видам
деятельности
Слайд 28
Развитие у ребёнка любознательности, интереса к различным видам
деятельности:
рисованию, лепке, аппликации
пению, танцам
конструированию
подвижным играм
Слайд 29
Активное участие взрослых в ролевых играх с детьми
Слайд 30
Активное участие взрослых
активное участие взрослых в жизни
ребёнка
участие взрослых в ролевых играх с детьми
стимулирование
желания ребёнка «помогать» маме по дому
Слайд 31
Психологическое и медицинское сопровождение процесса адаптации, рекомендации по
снижению эмоционального напряжения ребенка, консультации специалистов
Слайд 32
Психологическое и медицинское сопровождение процесса адаптации
рекомендации по снижению
эмоционального напряжения ребёнка,
консультации специалистов
Если позволяют условия:
Бассейн
лечебная физкультура, массаж
фиточаи,
кислородные коктейли
физиотерапевтические процедуры по показаниям
Слайд 33
Работа с ожиданиями родителей: родительские собрания, анкетирование и
консультации с родителями по вопросам адаптации
Слайд 34
Работа с ожиданиями родителей
родительские собрания
анкетирование родителей по вопросам
раннего развития ребёнка
консультации по вопросам адаптации
Слайд 35
Наблюдение за детьми, ведение дневника адаптации, прогноз адаптации
Слайд 36
Работа с педагогами
Наблюдение за детьм, дневник адаптации:
сон(не засыпает,
засыпает с трудом, быстрый поверхностный сон, быстро просыпается)
аппетит (отсутствие,плохой,
хороший, чрезмерный)
реакция на расставание с родителями (плач навзрыд, приступами, легко и по любому поводу)
эмоциональное состояние (гнев, страх, подавленное настроение,положительные эмоции)
контакты со сверстниками (избегает,избирательно, робко, легко вступает в контакт)
игровые навыки (отсутствуют, слабо развиты, хорошо развиты)
Прогноз адаптации (благоприятная, среднеблагоприятная, неблагоприятная
