- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Родительское собрание презентация к уроку (младшая группа)
Содержание
- 2. Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей
- 3. Зачем нужна речь?Чем богаче и правильнее у
- 4. На протяжении 3-го года жизни в развитии
- 5. Ребёнок хорошо понимает смысл речи взрослых, относящейся
- 6. Ребёнок 3 лет начинает говорить распространёнными предложениями.
- 7. Дети этого возраста становятся почемучками, то есть
- 8. Умеют пересказывать (по вопросам) сказку или рассказик.
- 9. У детей 4-го года жизни широко используется
- 10. Методика развития словаря у детей второй младшей группы ДОУ
- 11. Демонстрация предметов(изображений предметов) с одновременным их названиемПредметы
- 12. Демонстрация действий предмета с их названиемЦель: Расширение
- 13. Обследование взрослым предмета с названием его качествЦель:
- 14. Игра «Чудесный мешочек»Цель: Расширение объема словаря, развитие
- 15. Игры «Тематическое лото»Цель: Расширение объема словаря, развитие зрительного внимания
- 16. Игра «Чего не стало?»Цель: Расширение Объема словаря, развитие зрительной памяти
- 17. «Домино»Цель : Расширение объема словаря , развитие
- 18. Игра «Что бывает?»Цель: Расширение объема словаря ,
- 19. Игра « Магазин»Ребенок –«покупатель» описывает предмет, не называя его, остальные дети узнают предмет по описанию
- 20. Игра « Геометрическое лото»Цель: Расширение объема словаря
- 21. Игры по обобщению понятий овощи и фрукты
- 22. Углубляем знания о мире
- 23. Много читаем
- 24. Пересказ сказки с помощью вопросов взрослого
- 25. Продолжаем ,развивать мелкую моторику
- 26. И еще много, много чего……
- 27. Скачать презентацию
- 28. Похожие презентации
Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей
Слайд 3
Зачем нужна речь?
Чем богаче и правильнее у ребенка
речь, тем легче ему высказать свои мысли, тем шире
его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношение со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.Слайд 4 На протяжении 3-го года жизни в развитии ребёнка
происходят значительные изменения.
Очень увеличивается роль речи в поведении ребёнка
Все реакции этого возраста на окружающее связаны с речью.Слайд 5 Ребёнок хорошо понимает смысл речи взрослых, относящейся к
тому, что его непосредственно окружает.
Быстро растёт словарь, он
достигает 1200 словРебёнок употребляет почти все части речи: существительные (кто? что?), глаголы (что делает?), прилагательные (какой?).
Употребляет предлоги -- за, под, перед, в, на, у, с, к, и др. ( с папой; на стул)
Слайд 6 Ребёнок 3 лет начинает говорить распространёнными предложениями. Например:
«Договорились, сначала я морковку съем, а потом пойдём с
тобой гулять»Ребёнок начинает мыслить: сравнивать (снег белый, как сахар); обобщать (яблоко красное и флажок красный);
Слайд 7 Дети этого возраста становятся почемучками, то есть задают
много вопросов (как, где, когда, а куда ).
Слайд 8
Умеют пересказывать (по вопросам) сказку или рассказик.
Ребёнок
использует суффиксальное словообразование: кошка - кошечка; заяц - зайчик,
и т.д.Слайд 9 У детей 4-го года жизни широко используется разговорная
форма речи.
Увеличивается словарь, изложение связное
Предметы объединяются по назначению:
одежда, посуда, продукты, овощи, фрукты, т.д. Согласовываются правильно существительные и прилагательные (синее платье; синий шарик) или существительные и числительные (пять шариков, один шарик
правильно употребляются падежные окончания
Дети хорошо рассказывают или пересказывают.
Слайд 11
Демонстрация предметов(изображений предметов) с одновременным их названием
Предметы или
их изображения по изучаемой лексической теме
Цель: Расширение объема словаря
Слайд 12
Демонстрация действий предмета с их названием
Цель: Расширение объема
словаря глаголов, формирование представлений о предмете
Пример (Мяч лежит, если
толкнуть ,он покатится, упадет, запрыгает)
Слайд 13
Обследование взрослым предмета с названием его качеств
Цель: Расширение
объема словаря прилагательных , формирование представление о предмете
Пример(
Это яблоко. По цвету зеленое, большое, сладкое и т.д)
Слайд 14
Игра «Чудесный мешочек»
Цель: Расширение объема словаря, развитие тактильного
восприятия, уточнение представлений о признаках предметов
(Мешочек с мелкими игрушками,
названия которых относятся к одной лексической группе)
Слайд 17
«Домино»
Цель : Расширение объема словаря , развитие зрительного
внимание
Пример ( набор пластинок домино по теме «Животные» и
др.)
Слайд 18
Игра «Что бывает?»
Цель: Расширение объема словаря , уточнение
представлений о признаках предметов
Взрослый называет признак предмета. Детям необходимо
к названному признаку подобрать название предмета : « Что бывает красным ( круглым, высоким, сладким, горячим, вязаным, железным , легким и т. д)
Слайд 19
Игра « Магазин»
Ребенок –
«покупатель» описывает предмет, не называя
его, остальные дети узнают предмет по описанию
Слайд 20
Игра « Геометрическое лото»
Цель: Расширение объема словаря
