Слайд 2
План проведения родительского собрания.
1. Организационный момент.
2. Работа по
теме собрания.
Общение ребенка в семье.
Результаты этого процесса для взрослых
и
детей.
Социально-психологические и возрастные особенности детей 9-10 лет.
3. Подведение итогов. Выводы. Рефлексия.
4. Разное (текущие вопросы).
5. Индивидуальные беседы с родителями учащихся.
Слайд 3
«Нет больше радости в жизни, чем радость человеческого
общения»
А. де Сент-Экзюпери
«Характер и нравственное поведение ребёнка–
это слепок
с характера родителей,
он развивается
в ответ на их характер и их поведение»
Эрих Фромм
Слайд 4
Семья – колыбель духовного рождения человека
Слайд 5
Самый большой дефицит, который испытывают наши дети –
это дефицит ласки
Слайд 6
У детей в повседневном общении случаются недоразумения. Ссоры,
конфликты: как со сверстниками, так и со взрослыми
Слайд 14
Атмосфера семьи определяется её прочностью, её нравственными идеалами
Слайд 15
Семья – это первый устойчивый коллектив в жизни
детей
Слайд 16
Школа ставит перед собой много задач:
и
воспитательные, и учебные,
и просветительные
Слайд 17
Ребёнок учится тому,
что видит у себя в дому…
Слайд 18
Как общаться с ребенком 9 - 10 лет?
Слайд 19
Социально-психологические потребности детей 9-10 лет:
- Потребность обучения;
- Потребность в расширении кругозора, удовлетворении любопытства;
- Потребность
сопричастности к группе сверстников;
- Потребность в коллективной деятельности и играх;
- Потребность в дружеском общении
Слайд 20
Возрастные особенности ребёнка 9-10 лет
Физические
1. Ребенок этого
возраста очень активен. Любит приключения, физические упражнения, игры.
2.
Может пренебрегать своим внешним видом.
Интеллектуальные
1. Нравится исследовать все, что незнакомо.
2. Понимает законы последовательности и последствия. Имеет хорошее историческое и хронологическое чувство времени, пространства, расстояния.
3. Хорошо мыслит и его понимание абстрактного растет.
4. Нравится делать коллекции. Собирает все, что угодно. Для него главное не качество, а количество.
5. «Золотой возраст памяти»
Слайд 21
Эмоциональные
1. Резко выражает свои чувства. Сначала говорит,
а потом думает.
2. Свободно выражает свои эмоции. Эмоционально
быстро включается в споры.
3. Начинает развиваться чувство юмора. Желает рассказывать смешные истории.
4. Скрытые страхи. Ему хотелось бы выглядеть бесстрашным.
Социальные
1. Ребенок начинает быть самостоятельным.
2. Приспосабливается к обществу вне семейного круга. Ищет группу ровесников того же пола, т.к. для девочек мальчики «слишком шумны и буйны», а для мальчиков девочки «слишком глупы».
Слайд 22
Как общаться с ребенком?
Тон важнее слов
Можно осуждать действия
ребенка, но не его личность, какими бы нежелательными или
«непозволительными» они не были
Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему.
Обязательно в течение дня поиграйте, поболтайте, поговорите по душам с ребенком, чтобы время, проводимое вместе с вами, было для него положительно окрашено.
Постепенно, но неуклонно снимайте с себя заботу и ответственность за личные дела вашего ребенка и передавайте их ему.
Слайд 23
Стоит присмотреться, чем больше всего увлекается ваш ребенок
Позволяйте вашему ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий
(или
своего бездействия). Только тогда он будет взрослеть и становиться «сознательным».
Избегайте общаться с ребенком, находясь в другой комнате, повернувшись лицом к плите или к раковине с посудой; смотря телевизор, читая газету
Слайд 24
ЕСЛИ:
ребёнка постоянно критикуют, он учится…;
ребёнок живёт во вражде,
он учится…;
ребёнок растёт в упрёках, он учится…;
ребёнок растёт в
терпимости, он учится…;
ребёнка хвалят, он учится…;
ребёнок растёт в честности, он учится…;
ребёнок растёт в безопасности, он учится…;
ребёнка поддерживают, он учится…;
ребёнка высмеивают, он учится…;
ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится…
Слова для справок: находить любовь в этом мире,
быть благодарным, ценить себя, быть справедливым, жить с чувством вины, быть замкнутым, быть агрессивным, верить в людей, ненавидеть, быть справедливым, понимать других.
Слайд 25
Семья при всех свойственных ей заботах, хлопотах, огорчениях
и даже несчастьях должна приносить человеку радость. Недаром А.С.
Макаренко писал: «Хотите, чтобы были хорошие дети – будьте счастливы».
