Презентация на тему Адаптация первоклассников к школе презентация к уроку

новым школьным условиям, который каждый первоклассник переживает и осознаёт

по-своему. Большинство первоклассников приходят в школу из детского сада. Там были игры, прогулки, спокойный режим, дневной сон, всегда рядышком воспитательница. Там нынешние первоклассники были самыми старшими детьми! В школе всё по-другому: здесь - работа в достаточно напряжённом режиме и новая жёсткая система требований. Для того, чтобы приспособиться к ним, нужны силы и время.

и воспитывать ребёнка, мало представлять себе, чему вы хотите

научить его. Необходимо вникнуть в душевный мир ребёнка, понять его способ мышления, его взгляд на вещи. Этот процесс сложен и индивидуален. Здесь трудно дать какие-либо рекомендации.

не напоминали бесцельную суету, чтобы уберечь родителей от некоторых,

к сожалению, очень распространённых ошибок, предлагаем несколько советов. Прочтя их, подумайте, какие для вас и вашей семьи наиболее приемлемы. Попробуйте выполнять хотя бы их. Если вам удастся разумно организовать жизнь вашего ребёнка, это облегчит вам взаимное познание, убережёт от многих неприятностей в будущем и подарит часы общения с близким человеком.

вашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте с

утра, не дёргайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если «вчера предупреждали».

задача, и если плохо удаётся, то это не вина

ребёнка.

до школьного завтрака ему придётся много поработать.

«Смотри не балуйся!», «Веди себя хорошо!», «Чтобы сегодня не

было плохих отметок!» и т.п. Пожелайте ребёнку удачи, подбодрите, найдите несколько ласковых слов - у него трудный день.

ребёнка после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу

вопросов, дайте расслабиться. Если же ребёнок чересчур возбуждён, если жаждет поделиться чем-то, не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, выслушайте, это не займёт много времени.

не допытывайтесь, пусть успокоится, тогда и расскажет всё сам.

необходимы два-три часа отдыха (а в первом классе хорошо

бы часа полтора поспать) для восстановления сил.
Лучшее время для приготовления уроков с 15 до 17 часов.

присест, после 15-20 минут занятий необходимы 10-15 - минутные

«переменки», лучше, если они будут подвижными.

душой, дайте возможность ребёнку работать самому, но если нужна

ваша помощь, наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка: «Не волнуйся, все получится!», «Давай разберёмся вместе!», «Я тебе помогу!», похвала (даже если очень получается) необходимы.

«Если ты сделаешь, то...». Порой условия становятся невыполнимыми вне

зависимости от ребёнка, и вы можете оказаться в очень сложной ситуации.

бы полчаса, когда вы будете принадлежать только ребёнку, не

отвлекаясь на домашние заботы, телевизор, общение с другими членами семьи. В этот момент важнее всего его дела, заботы, радости и неудачи.

семье с ребёнком, свои разногласия по поводу педагогической тактики

решайте без ребёнка. Если что-то не получается, посоветуйтесь с учителем, врачом, психологом, не считайте лишней литературу для родителей, там вы найдёте много полезного.

критические периоды, когда учиться сложнее, быстрее наступает утомление, снижена

работоспособность. Это первые 4-6 недель для первоклассников (3-4 недели для учащихся 2-4 классов), середина второго триместра, первая неделя после зимних каникул, середина третьего триместра. В эти периоды следует быть особенно внимательными к состоянию ребёнка.

боль, усталость, плохое состояние.
Чаще всего это объективные показатели

трудности учёбы.

часто говорим: «Ты уже большой!» 7-8 -летнему ребёнку) очень

любят сказку перед сном, песенку и ласковое поглаживание. Всё это успокаивает их, помогает снять напряжение, накопившееся за день, спокойно уснуть. Старайтесь не вспоминать перед сном неприятностей, не выяснять отношений, не обсуждать завтрашнюю контрольную и т.д.