Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Роль игры при ознакомлении дошкольников с профессиями статья (старшая группа)

«Любовь ребенка к людям труда – источник человеческой нравственности»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад №29 присмотра и оздоровления» «Любовь ребенка к людям труда – источник человеческой нравственности» Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с профессиями взрослых – одна из важных Актуальность формирования у детей первичных представлений о труде взрослых, его роли в Игра - исторический вид деятельности детей, Правильно созданная предметно-развивающая среда позволяет:  • углубить практические знания воспитанников; • Подготовила Алтунина Ирина. Используются традиционные и нетрадиционные формы работы с воспитанниками. Традиционные Подготовила Алтунина Ирина. Понимание профессионального труда взрослых, формирование самых элементарных представлений Подготовила Алтунина Ирина.        Значение Подготовила Алтунина Ирина. Театрализованная игра - игра, в которой воспитанники обыгрывают Подготовила Алтунина Ирина. Подготовила Алтунина Ирина. Подготовила Алтунина Ирина. Подготовила Алтунина Ирина.   Виртуальная экскурсия - это организационная форма обучения, отличающаяся Подготовила Алтунина Ирина.   Электронная  экскурсия в работе с дошкольниками Подготовила Алтунина Ирина. Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 «Любовь ребенка к людям труда – источник человеческой нравственности»

«Любовь ребенка к людям труда – источник человеческой нравственности»

В. А. Сухомлинский

Подготовила Алтунина Ирина.


Слайд 3 Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с профессиями взрослых

Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с профессиями взрослых – одна из

– одна из важных задач социализации ребёнка. Представление о

профессиях позволяет детям глубже проникнуть в мир взрослых, понять и принять его. Оно формирует интерес к труду, зарождает мечту о собственном будущем, позволяет гордиться результатами труда своих близких родственников и людей вообще. Испытывая влияние результатов труда взрослых на себе, дети практически усваивают его значимость.

Подготовила Алтунина Ирина.


Слайд 4 Актуальность формирования у детей первичных представлений о труде

Актуальность формирования у детей первичных представлений о труде взрослых, его роли

взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека

обоснована ФГОС дошкольного образования: сформировать представление ребёнка о многообразии профессий, структуре труда (что и как делает человек, для чего он выполняет работу, что получается в результате труда).

Подготовила Алтунина Ирина.


Слайд 5 Игра -

Игра - исторический вид деятельности детей, заключающийся в

исторический вид деятельности детей, заключающийся в воспроизведении действий взрослых

и отношений между ними. Самое главное правило для взрослых: ребенку мало знать о профессии, в нее нужно поиграть! Игровая технология строится как целостное образование. В нее включаются последовательно: - Творческая (сюжетно-ролевая, театрализованная, конструирующая) игра. - Дидактическая (игра с предметом, настольно - печатная, словесная) - Подвижная (сюжетная, несюжетная) - Народная (индивидуальная, коллективная, бытовая).

Подготовила Алтунина Ирина.


Слайд 6 Правильно созданная предметно-развивающая среда позволяет: • углубить практические знания

Правильно созданная предметно-развивающая среда позволяет: • углубить практические знания воспитанников; •

воспитанников; • выявить интересы и склонности воспитанников; • развивать интерес и

умение осуществлять действия.

Подготовила Алтунина Ирина.


Слайд 7
Подготовила Алтунина Ирина.
Используются традиционные и нетрадиционные формы

Подготовила Алтунина Ирина. Используются традиционные и нетрадиционные формы работы с

работы с воспитанниками.
 Традиционные формы:
 - традиционные, комплексные и интегрированные занятия;

- различные виды игр;
- наблюдения и экскурсии (встречи со специалистами);
- чтение художественной литературы;
- трудовая деятельность;
- экспериментальная деятельность;
- решение проблемных задач и ситуаций;
- развлечения (разгадывание кроссвордов, загадок);
- театрализованная деятельность (ролевые проигрывания поведения в
различных ситуациях, имитационные упражнения);
- изобразительная деятельность.

 Нетрадиционные формы: 
- творческое моделирование и проектирование;
- разработка и составление алгоритмов;
- просмотр слайд-шоу, фильмов о профессии;
- виртуальные экскурсии.

Слайд 8
Подготовила Алтунина Ирина.
Понимание профессионального труда взрослых, формирование

Подготовила Алтунина Ирина. Понимание профессионального труда взрослых, формирование самых элементарных

самых элементарных представлений о профессиях, скорее даже зачатков их,

возможно только в процессе сюжетно-ролевой игры, в которой имитируются производственные сюжеты, ситуации, профессиональная социальная среда, социальные и профессиональные стереотипы, модели профессионального поведения.

Слайд 9
Подготовила Алтунина Ирина.

Подготовила Алтунина Ирина.     Значение дидактических игр

Значение дидактических игр - способствовать усвоению,

закреплению у воспитанника знаний, умений, развитие умственных способностей.

Дидактическая игра развивает речь детей, пополняет и активизирует словарь ребенка, формирует правильное произношение, развивает связную речь.

Слайд 10
Подготовила Алтунина Ирина.
Театрализованная игра - игра, в

Подготовила Алтунина Ирина. Театрализованная игра - игра, в которой воспитанники

которой воспитанники обыгрывают сюжет из литературного источника. Особое удовольствие

и радость доставляют воспитанникам театрализованные представления, где дети являются и актерами и зрителями. Такая форма работы позволяет задействовать стеснительных, неуверенных в себе воспитанников, раскрыть их потенциал.

Слайд 11
Подготовила Алтунина Ирина.

Подготовила Алтунина Ирина.

настольно-печатные игры:

самая простая задача - нахождение среди разных картинок двух совершенно одинаковых; постепенно задача усложняется - воспитанник должен объединить картинки не только по внешним признакам, но и по содержанию.

Слайд 12
Подготовила Алтунина Ирина.

Подготовила Алтунина Ирина.

Наблюдения и экскурсии

Такие формы работы обеспечивают наибольшую выразительность представлений, максимальную действенность приобретенных воспитанниками знаний; где они на практике проявляют и закрепляют полученные знания, проявляются коммуникативные качества дошкольников.

Слайд 13
Подготовила Алтунина Ирина.

Подготовила Алтунина Ирина.

Метод проектов

В основе этого метода лежит самостоятельная деятельность воспитанников (исследовательская, познавательная, продуктивная), в процессе которых ребенок познает окружающий мир и переносит полученные знания в реальную жизнь.

Слайд 14
Подготовила Алтунина Ирина.
Виртуальная экскурсия - это

Подготовила Алтунина Ирина.  Виртуальная экскурсия - это организационная форма обучения, отличающаяся

организационная форма обучения, отличающаяся от реальной экскурсии виртуальным отображением

реально существующих объектов.  Преимуществами являются доступность, возможность повторного просмотра, наглядность, наличие интерактивных заданий и многое другое.

Слайд 15
Подготовила Алтунина Ирина.
Электронная  экскурсия

Подготовила Алтунина Ирина.  Электронная  экскурсия в работе с дошкольниками

в работе с дошкольниками позволяет получить визуальные сведения о

местах недоступных  для реального посещения они не требуют больших финансовых и временных затрат, так как создаются с помощью информационных технологий.

  • Имя файла: rol-igry-pri-oznakomlenii-doshkolnikov-s-professiyami-statya-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 130
  • Количество скачиваний: 0