- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Роль ПМПК в организации и сопровождении инклюзивного образования. статья по зож
Содержание
- 2. Дизонтогенез – отклонения от нормы развития.Словарь
- 3. Два магистральных направления развития инклюзивного образования в
- 4. Проблема:организация коррекционно-развивающего обучения детей раннего возраста, поскольку
- 5. Два магистральных направления развития инклюзивного образования в
- 6. Цель комиссии сегодня:подготовка рекомендаций по оказанию помощи
- 7. Задачи деятельности ПМПК:Оценка возможности на настоящем этапе
- 8. выбор оптимального уровня включения в среду обычных
- 9. оценка динамики обучения и уровня социальной адаптации
- 10. среда включения;условия пребывания ребенка (объем, программа, специальное оборудование, тьютор, специалисты сопровождения)Результаты проведения ПМПК:
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
Дизонтогенез – отклонения от нормы развития.Словарь
Слайд 4
Проблема:
организация коррекционно-развивающего обучения детей раннего возраста, поскольку в
районе еще недостаточно кабинетов психолого-педагогической коррекции и логопунктов, где
оказывается помощь детям от 0 до 3-х лет.
Слайд 5
Два магистральных направления развития инклюзивного образования в стране:
2.
включение детей с ограниченными возможностями в общеобразовательный процесс путем создания
для них безбарьерной среды, вариативных условий обучения и воспитания с учетом их психофизических особенностей.
Слайд 6
Цель комиссии сегодня:
подготовка рекомендаций по оказанию помощи и
определению специальных условий обучения ребёнка с ОВЗ, выбор оптимального
маршрута, подбор и описание условий для адаптации в рамках этого маршрута.
Слайд 7
Задачи деятельности ПМПК:
Оценка возможности на настоящем этапе развития
(состояния ребенка) быть включенным в образовательное учреждение инклюзивного типа;
Выбор
формы инклюзивного образования: в ППМС-Центре, структурном подразделении ДОУ, инклюзивном классе СОШ, диагностическом классе СКОШ, школы надомного обучения, учреждении дополнительного образования и т.п.;Слайд 8 выбор оптимального уровня включения в среду обычных сверстников
– частичная интеграция, полная интеграция, интеграция в рамках дополнительного
образования и т.д.;определение условий, включения конкретного ребенка в среду обычных сверстников;
определение срока, в том числе диагностического, пребывания ребенка на той или иной форме инклюзии в данном ОУ;
Слайд 9 оценка динамики обучения и уровня социальной адаптации в
процессе интеграции ребенка в образовательные учреждения (совместно со специалистами
ПМПк ОУ);участие в просветительской деятельности, направленной на повышение психолого-педагогической культуры и принятие инклюзивных ценностей.
Слайд 10
среда включения;
условия пребывания ребенка (объем, программа, специальное оборудование,
