Слайд 2
Вопросы для теоретической подготовки:
Цели и задачи БЖ
Опасные и
вредные факторы
Источники и виды опасностей
Безопасность и ее виды
Причины, условия
и стадии развития ЧС
Классификация ЧС
Принципы, методы и средства обеспечения безопасности
Дерево причин опасностей
Риск и его виды, управление рисками
Слайд 3
Вопросы и задания
Дайте определение понятию.
Безопасность жизнедеятельности – это
2.
Укажите.
Цель дисциплины БЖ:
Задачи дисциплины БЖ:
1
2
3
Слайд 4
Заполните таблицу
Опасные и вредные факторы
Слайд 5
Заполните схему
Опасность и анализ ее особенностей
Слайд 6
Заполните таблицу
Классификация ОС и ЧС
Слайд 7
Заполните таблицу
Анализ возможных последствий опасностей в масштабе вашего
района
Слайд 9
Заполните таблицу
Принципы безопасности
Слайд 11
Отметьте правильные (П) и неправильные (НП) утверждения
Слайд 16
Постройте (на отдельном листе) дерево причин, факторов и
условий на примере гибели учащихся при обрушении здания школы
(Оренбургская обл.), ожидавшей ремонта. Можете использовать материалы интернета.
Подготовьтесь к дискуссионному обсуждению ваших выводов и их аргументации.
Слайд 17
Тесты
На каждый вопрос выберите один ответ, который вы
считаете наиболее полным и правильным, или несколько ответов, если
вопрос помечен звездочкой (*)
Слайд 18
Среда обитания человека:
А) окружающая человека среда б) окружающая
среда, включающая ряд сред: природную, земную и др. в)
сложное образование, которое включает ряд сред, способных оказывать на человека различное воздействие г) окружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью физических, химических, биологических и социальных факторов, способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство
Слайд 19
2. Состояние взаимодействия системы «Человек – среда обитания»,
способствующее повышенной работоспособности, сохранению здоровья: а) допустимое б) комфортное
в) опасное г) обычное
3. Здоровый образ жизни – это:* а) образ жизни, исключающий вредные привычки б) типичные формы и способы повседневной жизнедеятельности человека, которые укрепляют и совершенствуют резервные возможности организма человека, обеспечивая тем самым успешное выполнение своих социальных и биологических функций
Слайд 20
4. Авария – это: а) нарушение технологического процесса
на производстве б) невосстановимое разрушение механизмов, станков, машин с
человеческими жертвами в) выход из строя, повреждение каких либо машин, механизмов, устройств, коммуникаций, сооружений систем без серьезных жертв с возможным восстановлением г) отказ технических систем и других сооружений
Слайд 21
5. Катастрофа – это: а) крупная
авария с
большим материальным ущербом б) авария с человеческими жертвами в)
авария с материальным ущербом и человеческими жертвами г) внезапное событие в результате действий человека или опасного природного явления, повлекшее за собой многочисленные человеческие жертвы, нарушение процессов жизнедеятельности, значительный материальный ущерб, разрушение окружающей среды.
Слайд 22
6. Предупреждение ЧС – это: а) мероприятия, проводимые
заблаговременно, направленные на уменьшение риска возникновения ЧС б) мероприятия,
направленные на снижение размеров ущерба окружающей природной среде и материальных потерь в) комплекс мероприятий, проводимых заблаговременно и направленных на максимально возможное уменьшение риска возникновения ЧС, а также на сохранение здоровья людей, снижение размеров ущерба окружающей природной среде и материальных потерь г) мероприятия, направленные на снижение размеров ущерба окружающей природной среде, а также на сохранение здоровья и жизни людей
Слайд 23
7. Ликвидация ЧС – это: а) АСДНР, направленные
на прекращение действия опасных факторов б) АСДНР, направленные на
спасение людей в) АСДНР, направленные на снижение ущерба окружающей природной среде и материальных ущерб г) АСДНР, проводимые при возникновении ЧС и направленные на спасение жизни и сохранение здоровья людей, снижение размеров ущерба окружающей природной среде и материальных потерь, а также на локализацию зон ЧС, прекращение действия характерных для них опасных факторов.
Слайд 24
8. К опасным поражающим факторам относятся*: а) запыленность
и загазованность воздушной среды б) неблагоприятные метеорологические условия в)
наличие электромагнитных полей г) раскаленные тела
9. К вредным поражающим факторам относятся* а) электрический ток определенной силы б) воздействие шума, инфра - и ультразвука, вибрации в) оборудование, работающее под давлением выше атмосферного г) возможность падения с высоты самого работающего либо различных деталей и предметов
Слайд 25
10.Травма – это: а) повреждение тканей организма б)
нарушение функций организма в) повреждение тканей организма и нарушение
его функций внешним воздействием г) воздействие на человека опасного производственного фактора и нарушение процессов жизнедеятельности человека.
11. Идентификация опасности – это процесс: а) установления возможных причин опасностей б) распознавания образа опасностей в) установления пространственных и временных координат опасностей г) распознавания образа опасности, установления возможных причин, пространственных и временных координат, вероятности проявления, величины и последствий опасности.
Слайд 26
12. Опасности хранят: а) все системы б) только
помещения в) помещения и транспорт г) все системы, имеющие
энергию, химически или биологически активные компоненты, а также характеристики, не соответствующие условиям жизнедеятельности людей
13. Причины возникновения ЧС* а) внутренние и внешние б) производственные и бытовые в) военные и спортивные г) дорожно-транспортные
Слайд 27
14. Обстоятельства, приводящие к возникновению ЧС: а) наличие
источника, фактора риска, а также нахождение в очагах поражения
людей, с/х животных и угодий б) наличие источника в) наличие в очаге поражения людей г) наличие в очаге поражения с/х животных и угодий
15. Вредный фактор – это фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях вызывает: а) нарушение самочувсвтия б) смерть в) травму г) снижение работоспособности или заболевание
