Презентация на тему Семинар Организация дежурства в старшей группе консультация

работать на пользу коллектива.
Способствовать развитию навыка систематического выполнения обязанностей.
Задачи

по организации дежурства

дежурств зашли.  Посмотрели кто дежурит,  Для себя решили мы: Кто цветы сейчас

польёт,  Кто посуду соберёт,  Кто поможет на занятьях, 

Кто игрушки уберёт.  Мы дежурили, устали,  Все игрушки мы убрали,  И посуду мы собрали.  Мы полить цветы успели,  На занятьях помогли,  А потом играть пошли. 

дежурных
Алгоритмы

Аккуратно и красиво
Все столы сервировать

Что сначала нужно сделать?
Будем руки чисто мыть.
Потом фартуки наденем,
Начнем скатерти стелить.

–
Хлеб душистый, свежий, вкусный.
Хлеб всему ведь «голова».

Мы

тарелки всем поставим,
Вилки, ложки и ножи.
Не спеши, как класть подумай,
А потом уж разложи.

работая вместе, обслуживают всю группу. При такой организации дети

ставятся в новые условия, к ним предъявляются более сложные требования: согласовать свою работу с работой товарища. Отвечать вместе по результатам, справедливо распределять работу между собой.

Выполняя работу при дружеских взаимосимпатиях, каждый их детей должен наблюдать за работой товарища, приходить к нему на помощь.

При избирательных взаимоотношениях воспитатель получает возможность формировать положительные аспекты трудовых действий. Педагог разъясняет, как надо оказывать помощь, и в каких случаях она нужна, показывает на конкретных примерах, как следует относиться к товарищу по заданию.

же будет убираться? Кто посуду унесет? Кто столы потом протрет? Чтобы

мухи не водились И на крошки не садились, Ну-ка быстренько, без слов, Убираем со столов!