Презентация на тему Школьная служба медиации материал План работы школьной службы примиренияна 2017-2018 учебный год1. Актуальность школьных и территориальных служб примирения 2. Восстановительные программы, применяемые в службах примирения3. Организация восстановительного п

правовой культуры)
Задачи:
Создание условий реализации программ примирения для участников

школьных конфликтов;
Самовыражение каждого члена службы через участие в работе службы;
Обеспечение отношений сотрудничества между учителями и обучающимися
Ранняя профилактика правонарушений и преступлений.

образовательных организациях Конституция Российской Федерации;
Гражданский кодекс Российской Федерации;

Семейный кодекс Российской Федерации;
Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Конвенция о правах ребенка;
Конвенции о защите прав детей и сотрудничестве, заключенные в г. Гааге, 1980, 1996, 2007 годов;
Федеральный закон от 27 июля 2010 г. № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)»;

повысить квалификацию работников образовательной организации по защите прав и

интересов детей;
обеспечить открытость в деятельности образовательной организации в части защиты прав и интересов детей;
создать условия для участия общественности в решении актуальных проблем и задач в части профилактики правонарушений несовершеннолетних;
оптимизировать взаимодействие с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
оздоровить психологическую обстановку в образовательной организации.

неприязнь
Заступничество

Любую из указанных ребятами причин можно не довести до

конфликта!!!

своих обязанностей на другого;
Желание угодить администрации.

личными проблемами
Родители верят только своему ребенку

Учитель не выставляет

отметки в дневник
Учитель очень занят
Учитель считает, что его предмет главный

Всем взрослым нужны психологические тренинги, а родителям еще и знание законодательства

и манипуляции;
Понимание себя (своих поступков) и других;
Ответственность за происходящее

в школе ( у подростков – медиаторов) и за исправление последствий, наступивших от собственных ( у обидчиков в ходе медиации).