- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ ШКОЛЫ. Комплексный анализ МАОУ СОШ №7 за период 2014-2018 учебные годы
Содержание
- 2. Социальная среда
- 3. Образование родителей
- 4. Занятость родителей
- 5. Профессиональное образование выпускников за последние 3 года
- 6. Внутришкольный анализ кадров
- 7. Предметы, по которым имеются стабильно низкие результатыМатематикаРусскийОбществознание Физика
- 8. Текучесть (сменяемость) педагоговМатематика - 4Русский - 2Обществознание - 1Физика -1
- 9. Успеваемость учащихся
- 10. Анализ результатов оценочных процедурРУССКИЙ ЯЗЫК
- 11. Анализ результатов оценочных процедурМАТЕМАТИКА
- 12. Анализ результатов оценочных процедурОбществознание
- 13. Анализ результатов оценочных процедурФизика
- 14. Система работы школы с учетом полученных результатов
- 15. Цель: создание условий для успешной подготовки, организации
- 16. Этапы:1-й этап – организационный (август-сентябрь);2-й этап –
- 17. Система индивидуальной работы с учащимисяМожно выделить следующие
- 18. Мониторинг качества образования
- 19. Система групповой работы с учащимисяГруппа «риска» №1
- 20. Принципы подготовки к итоговой аттестацииПервый принцип –
- 21. Применение ИКТ на уроках математики при подготовке
- 22. Формальное образование поможет вам выжить. Самообразование
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
Социальная среда
Слайд 7
Предметы, по которым имеются стабильно низкие результаты
Математика
Русский
Обществознание
Физика
Слайд 15 Цель: создание условий для успешной подготовки, организации и
проведения итоговой аттестации выпускников МАОУ СОШ № 7
в форме ЕГЭ и ГИА-9.
Слайд 16
Этапы:
1-й этап – организационный (август-сентябрь);
2-й этап – информационный
(октябрь-январь);
3-й этап – практический (октябрь-май);
4-й этап – психологическая подготовка
экзаменам (ноябрь-май);5-й этап – аналитический (июнь-сентябрь).
Слайд 17
Система индивидуальной работы с учащимися
Можно выделить следующие составляющие
готовности учащихся МАОУ СОШ № 7 к сдаче экзаменов
в форме ЕГЭ и ГИА -9:информационная готовность (знания о порядке, продолжительности и процедуре проведения ЕГЭ и ГИА-9, правилах поведения на экзамене, правилах заполнения бланков);
предметная готовность (качество подготовки по обязательным и профильным предметам, умение выполнять задания КИМов);
психологическая готовность (внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и использование возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).
Слайд 19
Система групповой работы с учащимися
Группа «риска» №1 -
учащиеся, которые могут не набрать минимальное количество баллов, подтверждающие
освоение основных общеобразовательных программ основного и среднего (полного) общего образования.Группа «слабоуспевающих» №2 – учащиеся, которые при добросовестном отношении могут набрать минимальное количество баллов, подтверждающее освоение основных общеобразовательных программ основного и среднего (полного) общего образования.
Группа «сильных» №3 – учащиеся претенденты на получение высоких баллов.
Слайд 20
Принципы подготовки к итоговой аттестации
Первый принцип – тематический.
Эффективнее выстраивать такую подготовку, соблюдая принцип от простых типовых
заданий к сложным.Второй принцип – логический. На этапе освоения знаний необходимо подбирать материал в виде логически взаимосвязанной системы, где из одного следует другое.
Третий принцип – тренировочный. На уроках учащимся предлагаются тренировочные тесты, выполняя которые дети могут оценить степень подготовленности к экзаменам.
Четвёртый принцип – индивидуальный. На уроках ученик может не только выполнить тест, но и получить ответы на вопросы, которые вызвали затруднение.
Пятый принцип – временной. Все тренировочные тесты следует проводить с ограничением времени, чтобы учащиеся могли контролировать себя - за какое время сколько заданий они успевают решить.
Шестой принцип – контролирующий. Максимализация нагрузки по содержанию и по времени для всех учащихся одинакова. Это необходимо, поскольку тест по своему назначению ставит всех в равные условия и предполагает объективный контроль результатов.
Слайд 21 Применение ИКТ на уроках математики при подготовке к
ЕГЭ и ГИА.
Технология применения средств ИКТ в предметном обучении
основывается на: использовании участниками образовательного процесса некоторых формализованных моделей содержания;
деятельности учителя, управляющего этими средствами;
повышении мотивации и активности обучающихся, вызываемой интерактивными свойствами компьютера.
Применение информационных технологий помогают:
создать у школьника положительную мотивацию в изучении нового материала;
развить познавательный интерес к предмету;
первично закрепить знания учащихся;
проверить прочность усвоения знаний.
Слайд 22 Формальное образование поможет вам выжить. Самообразование приведет вас
