Презентация на тему Современные формы сотрудничества с семьями воспитанников, соответствующих ФГОС ДО презентация для интерактивной доски

источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания,

здесь происходит его социальное рождение. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность.

Идея взаимосвязи общественного и семейного воспитания нашла своё отражение в ряде нормативно-правовых документов, в том числе в «Концепции дошкольного воспитания», «Положение о дошкольном образовательном учреждении», Законе «Об образовании».
Работа с родителями – это сложная и важная часть деятельности педагога, включающая повышение уровня педагогических знаний и навыков родителей, оказание помощи родителям в семейном воспитании для создания необходимых условий музыкального воспитания детей.

взаимосвязи с семьей необходимо выстроить свою работу с родителями

последовательно и планомерно, при этом используя различные формы взаимодействия.
В своей музыкально-художественной деятельности планируя работу с родителями, стараюсь использовать как традиционные, так и нетрадиционные формы взаимодействия с семьей.

Наглядно-информационные: стенды, альбомы, папки-передвижки, фотовыставки.
3. Познавательные: родительские собрания, консультирование,

индивидуальные беседы ,круглые столы, совместные проекты.
4. Досуговые: открытые просмотры музыкальной деятельности, совместные праздники, развлечения, семейные гостиные, творческие конкурсы, совместные постановки музыкальных сказок, семейное пение и т.п.

музыкальному искусству.
-Вовлечь родителей в воспитательно -образовательный процесс.
-Разнообразить формы дифференцированной

роботы с родителями, чтобы пробудить интерес к жизни детей в дошкольном учреждении.
-Учить родителей совместной музыкальной, творческой и игровой деятельности со своими детьми.

музыкальному воспитанию с родителями, использовать разные формы работы, то

родители становятся
участниками музыкального образовательного процесса с детьми, и художественно – эстетическое воспитание детей будет эффективней. 

- М.: Просвещение, 2006. 2. Давыдова И.А. Формы работы музыкального

руководителя ДОУ с родителями // 1 сентября. 2013. 3. Зацепина М.Б. Развитие ребёнка в музыкальной деятельности - М.: Творческий центр, 2010. 4. Калинина Т.В. Новые информационные технологии в дошкольном детстве // Управление ДОУ. 2008. №6.