Слайд 4
Регулятивные УУД
умение ставить цель
умение
анализировать и оценивать свою работу, работу соседа.
умение планировать
свою деятельность
умение работать по алгоритму, составлять алгоритма действий
самостоятельное исправление ошибок
Слайд 5
Личностные УУД
составление и сбор портфолио (понимание
себя)
установление и понимание цели своей деятельности
нравственно-этическое оценивание событий и
действий ( на уроках литературного чтения, окружающего мира)
самооценка своей деятельности
стремление получать хорошие отметки
Слайд 6
Познавательные УУД
выполнение заданий самостоятельно
создание проектов и
исследовательских работ
объяснение и доказательство своего мнения
работа с информационными источниками,
анализ полученной информации, понимание её (составление схем, моделей, сообщений)
умение делать вывод
Слайд 7
Коммуникативные УУД
умение вести диалог
умение пересказывать
сюжет
умение отвечать и задавать вопросы.
доброжелательное отношение к
одноклассникам, совместная деятельность по решению проблемы.
стремление к сотрудничеству
умение договариваться, готовность предоставить помощь.
Слайд 9
Цель обучения ребенка состоит в том,
чтобы сделать
его способным развиваться
дальше без помощи учителя.
(Э. Хаббарда)