Презентация на тему Су-Джок терапия в развитии речи детей. консультация

«Пальцы помогают говорить» М.Монтессори "Что есть ребёнок? Каждый ребёнок -

это неповторимая индивидуальность, личность, имеющая право на любовь и уважение» М.Монтессоpи и Р.Штайнер (автор педагогической концепции Вальдорфских школ

Развиваем пальчики – развиваем речь

сопровождением

Су – Джок терапия

Сопряжённая гимнастика

комфортных условий для ребёнка
Повышение интереса и мотивации к занятиям


Воздействие

на биологически активные точки организма
Стимулирование речевых зон коры головного мозга

и языка
Развивает артикуляционную и мелкую моторику одновременно
Формирует:
речь, психические процессы,

эмоциональное восприятие

органу человеческого тела соответствуют биоактивные точки, расположенные на кистях

и стопах. Воздействуя на эти точки, можно избавиться от многих болезней или предотвратить их развитие.
Су-Джок - это метод, проверенный исследованиями и доказавший свою эффективность и безопасность. Эта система настолько проста и доступна, что освоить ее может даже ребенок.

Су – Джок терапия

технологии
В строении кисти проявляется удивительное подобие человеческого тела

зоны, находящиеся в коре головного мозга: зона Вернике (восприятие

речи) и зона Брока (произношение).

Для стимуляции речевого развития необходимо воздействовать на точки соответствия головному мозгу.
Воздействие на точки соответствия других  органов благотворно влияет на самочувствие, приводит в тонус организм, поднимает настроение и этим достигается благотворный эффект от массажа при помощи специальных шариков.

наступает выраженный эффект.
Абсолютная безопасность – неправильное применение никогда не

наносит вред – оно просто не эффективно.
Универсальность – Су-Джок терапию могут использовать и педагоги в своей работе, и родители в домашних условиях.
Простота применения

Приемы использования шариков Су-Джок:
Прокатывать шарик по каждому пальцу, сжимать

шарик в кулачке

В каждом шарике есть колечко, которое нужно надеть на палец и провести массаж каждого пальца

на лужайке
(катать шарик между ладонями)
Целый день скакали зайки

(прыгать по ладошке шаром).
И катались по траве,
(катать вперед – назад)
От хвоста и к голове.
Долго зайцы так скакали,
(прыгать по ладошке шаром)

Массаж «ёжиком» в соответствии с текстом стихотворения

Проведение шарика по дорожкам различной конфигурации

Котик
Котик с бабочкой играл,
Котик бабочку поймал,
И не знает, как с ней быть,
Может, в клетку посадить?
Только всем давно известно-
В клетке бабочке не место.

Котик
Котик с бабочкой играл,
Котик бабочку поймал,
И не знает, как с ней быть,
Может, в клетку посадить?
Только всем давно известно-
В клетке бабочке не место.

5 названий…»
«Едет, плывет, летит»
«Скажи ласково»
«Один-много»
«Что из чего сделано»
Игры, направленные

на обобщение и расширение словаря,
развитие грамматического строя речи

«Мячик ты скорей катай,
дни недели называй»
«Утро, день, вечер, ночь»
«Времена года»

Игры, направленные на развитие в пространстве и времени