Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Слушая слышу - презентация презентация к уроку (старшая, подготовительная группа)

Содержание

Каждая встреча ребенка с прекрасным, имеет большое значение в формировании его чувств и сопричастности к миру. Невозможно формирование творчески активной личности без воспитания с детских лет уважения к духовным ценностямумения понимать и ценить искусство, без воспитания
Слушая слышу,  смотрю и вижуСысоева Ольга Геннадьевна, музыкальный руководитель первой квалификационной категории Каждая встреча ребенка с прекрасным, имеет большое значение в формировании его чувств Восприятие искусства представляет собой сложную психическую деятельность, в которой соединяются интеллектуальные, познавательные Оригинальность проекта заключается в системе специально организованных интегрированных занятий по музыкальному воспитанию, Новизна проекта состоит в принципиально новом комплексном подходе к проведению музыкальных интегрированных Актуальность моего проекта «Слушая слышим, смотрим и видим» состоит в том, что формировать у дошкольников эмоционально - образное восприятие мира через произведения искусства.Цель моего Задачи музыкального воспитания   развивать музыкальную восприимчивость, способствовать эмоционально откликаться на чувства, выраженные в Задачи по изобразительной деятельности Знакомить детей с образцами изобразительного искусстваВоспитание умения правильно Возраст участников проекта: дети старшей – подготовительной к школе группы.Тип проекта: творческий, В рамках проекта «Слушая, слышим, глядим и видим», разработана система интегрированных занятий В процессе интегрированного обучения ребенок учится:  рассматривать явления с разных точек зренияприменять Интегрированные занятия включают в себя Произведения, используемые в работе с детьми дошкольного возраста, должны отвечать следующим требованиямБыть Музыкально-эстетическая проектная деятельность помогаетсвязать обучение с жизнью, формировать навыки исследовательской деятельности, развивать 1 этап. ПодготовительныйЭтапы проекта 2 этап. Выполнение проектаПроведение «Музыкальных минуток» в соответствии с перспективным планом по 3  этап. ИтоговыйВыставка творческих работ детей «Музыка в картинках»Презентация проекта «Слушая слышим, Музыкальные минутки – это возможность для дошкольниковПознакомиться с произведениями живописи, музыкального, театрального так как музыка способна   рассказать обо всём. Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Каждая встреча ребенка с прекрасным, имеет большое значение в

Каждая встреча ребенка с прекрасным, имеет большое значение в формировании его

формировании его чувств и сопричастности к миру.
Невозможно формирование

творчески активной личности без

воспитания с детских лет уважения к духовным ценностям

умения понимать и ценить искусство,

без воспитания эстетически грамотных людей

без пробуждения у детей творческих начал


Слайд 3 Восприятие искусства представляет собой сложную психическую деятельность, в

Восприятие искусства представляет собой сложную психическую деятельность, в которой соединяются интеллектуальные,

которой соединяются интеллектуальные, познавательные и эмоциональные моменты. Умение воспринимать

произведения музыкального искусства не может возникнуть само собой. Ему нужно учиться.

И одна из главных проблем современного воспитания – это воспитание восприимчивого к красоте, духовно развитого человека. Научить не только слушать, но и слышать, смотреть и видеть, чувствовать и говорить.


Слайд 4 Оригинальность проекта заключается в системе специально организованных интегрированных

Оригинальность проекта заключается в системе специально организованных интегрированных занятий по музыкальному

занятий по музыкальному воспитанию, способствующих не только более полному

формированию художественно-творческих и музыкальных способностей ребенка, но и всесторонне развивающих личность дошкольника.


Слайд 5 Новизна проекта состоит в принципиально новом комплексном подходе

Новизна проекта состоит в принципиально новом комплексном подходе к проведению музыкальных

к проведению музыкальных интегрированных занятий, включающих в себя, как

традиционные направления в искусстве, так и знакомство с мультипликацией, в рамках тем по восприятию музыкальных произведений и нетрадиционные способы изобразительного искусства.


Слайд 6 Актуальность моего проекта «Слушая слышим, смотрим и видим»

Актуальность моего проекта «Слушая слышим, смотрим и видим» состоит в том,

состоит в том, что он направлен на решение одной

из главных задач современной педагогики - задачи обогащенного творческого развития дошкольника и раскрытие в нем яркой личности, ребёнка – творца.

По мнению В.А. Сухомлинского: «Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности. Чувство красоты музыкальной мелодии открывает перед ребенком собственную красоту – маленький человек осознает свое достоинство…».


Слайд 7 формировать у дошкольников эмоционально - образное восприятие мира

формировать у дошкольников эмоционально - образное восприятие мира через произведения искусства.Цель

через произведения искусства.
Цель моего проекта
Для реализации цели выделены

задачи по двум направлениям – музыка и изобразительная деятельность

Слайд 8 Задачи музыкального воспитания
   развивать музыкальную восприимчивость, способствовать эмоционально откликаться

Задачи музыкального воспитания   развивать музыкальную восприимчивость, способствовать эмоционально откликаться на чувства, выраженные

на чувства, выраженные в музыке;
дать первоначальные сведения о музыке,

подводить к запоминанию музыкальных произведений, различению их содержания, характера, средств выразительности, формировать оценочное отношение.

   знакомить детей с художественными образцами современной, классической, народной музыки;


Слайд 9 Задачи по изобразительной деятельности
Знакомить детей с образцами изобразительного

Задачи по изобразительной деятельности Знакомить детей с образцами изобразительного искусстваВоспитание умения

искусства
Воспитание умения правильно передавать свои впечатления от окружающей действительности

в процессе изображения конкретных предметов и явлений.

Развитие у детей дошкольного возраста музыкально – художественных способностей
в процессе использования нетрадиционных техник рисования

Развитие эстетических чувств детей, художественного восприятия, образных представлений, воображения, художественно-творческих способностей.


Слайд 10 Возраст участников проекта:
дети старшей – подготовительной к

Возраст участников проекта: дети старшей – подготовительной к школе группы.Тип проекта:

школе группы.
Тип проекта:
творческий, групповой, долговременный.

Сроки проведения:
с октября

2016г. по апрель 2017г.


Слайд 11 В рамках проекта «Слушая, слышим, глядим и видим»,

В рамках проекта «Слушая, слышим, глядим и видим», разработана система интегрированных

разработана система интегрированных занятий «Музыкальные минутки», построенных на принципе

интеграции образовательных областей:

«Художественно-эстетическое развитие»

«Познавательно-речевое развитие»

Социально-личностное развитие»


Слайд 12 В процессе интегрированного обучения ребенок учится: 
рассматривать явления с

В процессе интегрированного обучения ребенок учится:  рассматривать явления с разных точек

разных точек зрения
применять знания из различных областей в решении

конкретной творческой задачи

выражать себя в каком-либо творчестве


Слайд 13 Интегрированные занятия включают в себя

Интегрированные занятия включают в себя

Слайд 14 Произведения, используемые в работе с детьми дошкольного возраста,

Произведения, используемые в работе с детьми дошкольного возраста, должны отвечать следующим

должны отвечать следующим требованиям
Быть высокохудожественными
Способствовать пробуждению и развитию гуманных

чувств

Быть эмоционально насыщенными

Содержательными и занимательными по сюжету

Простыми по форме и доступными по содержанию


Слайд 15 Музыкально-эстетическая проектная деятельность помогает
связать обучение с жизнью,
формировать

Музыкально-эстетическая проектная деятельность помогаетсвязать обучение с жизнью, формировать навыки исследовательской деятельности,

навыки исследовательской деятельности,
развивать познавательную активность
развивать самостоятельность,
развивать творчество
развивать умение

планировать

работать в коллективе


Слайд 16 1 этап. Подготовительный

Этапы проекта

1 этап. ПодготовительныйЭтапы проекта

Слайд 17 2 этап. Выполнение проекта

Проведение «Музыкальных минуток» в соответствии

2 этап. Выполнение проектаПроведение «Музыкальных минуток» в соответствии с перспективным планом

с перспективным планом по темам
«Вот идёт молва правдиво…»
«Картинки с

выставки»

«Музыкальная живопись и звучащий рисунок»

«Осень в искусстве»

«Осеннии фантазии»

«Балет не вылупившихся птенцов»

«Шкатулка дедушки Елисея»

«Старый замок»

«Сказка в музыке»

«Щелкунчик»

«Сказочная ёлка»

«Сказка в симфонической музыке»

«Петя и волк»

«Сказка в опере»

«Три чуда»


Слайд 18 3  этап. Итоговый

Выставка творческих работ детей «Музыка в

3  этап. ИтоговыйВыставка творческих работ детей «Музыка в картинках»Презентация проекта «Слушая

картинках»
Презентация проекта «Слушая слышим, смотрим и видим» на методическом

объединении, педагогическом совете, городской конференции

Слайд 19 Музыкальные минутки – это возможность для дошкольников
Познакомиться с

Музыкальные минутки – это возможность для дошкольниковПознакомиться с произведениями живописи, музыкального,

произведениями живописи, музыкального, театрального , литературного и мультипликационного направления

в искусстве

В воспитании музыкального и эстетического вкуса

Научиться не только слушать, но и слышать, не только смотреть, но и видеть, чувствовать и говорить о произведениях искусств.

Приобрести базу для последующего самостоятельного знакомства с произведениями искусств, самообразования и самовоспитания

Получить знания о музыкальных художественных средствах выразительности

Овладеть навыками нетрадиционных техник изобразительной деятельности


Слайд 20 так как музыка способна рассказать

так как музыка способна  рассказать обо всём.

обо всём.



Мы будем учиться понимать то, что мир един, и будем говорить об этом с точки зрения музыки,

Надо только научиться её слушать. Слушать музыку – это искусство, которому надо учиться...


  • Имя файла: slushaya-slyshu-prezentatsiya-prezentatsiya-k-uroku-starshaya-podgotovitelnaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0