Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, - все это помогает осуществить театр.
Слайд 2 Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет
роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и
действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, - все это помогает осуществить театр.
Слайд 3 Театрализованная деятельность в детском саду - это хорошая возможность
раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитания творческой направленности личности. Дети
учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развивается творческое воображение, ассоциативное мышление, речь, умение видеть необычные моменты в обыденном. Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость. Таким образом, театр помогает ребенку развиваться всесторонне.
Слайд 4
Знакомство детей с театральной куклой - бибабо, и
театрализованными играми, начинается с младшей группы. Дети смотрят драматизации,
инсценировки в исполнении воспитателя и детей старших групп. Со второй младшей группы детей последовательно знакомят с видами театров, основами актерского мастерства. В качестве основы - этюдный тренаж, помогающий развить внимание, прививающий навыки отображения различных эмоций. В средней группе кукольный спектакль объединяется с игрой. Неуверенные в себе дети чаще всего предпочитают кукольный театр - там есть ширма и за нее можно спрятаться. В старшей группе дети активно участвуют в театрализованных играх и драматизациях.
Слайд 5
Подготовительная группа - театрализованные игры отличаются более сложными
характерами героев. Совершенствуется всестороннее развитие артистических способностей детей средствами
театрализованного искусства. Развивается творческая самостоятельность: игровая, песенная, танцевальная импровизация, а так же импровизация на детских инструментах; углубляются знания о предметах, куклах, декорациях; расширяется, активизируется словарь детей. Воспитывается культура речевого общения; закрепляются навыки импровизации знакомых сказок, побуждать детей придумывать новые сюжеты; ищутся выразительные средства для создания образа, используя позу, мимику, жест, речевую интонацию; воспитывается отрицательное отношение к жестокости, хитрости, трусости, формировать чувства сотрудничества и взаимопомощи; совершенствуется песенное мастерство; развивается творческая самостоятельность, побуждая передавать настроение, характер музыки пластикой своего тела, создавая яркий образ героя.