Презентация на тему Требования к развивающей предметно-пространственной среде в контексте ФГОС дошкольного образования статья

стоит особо актуально. Это связано с введением Федерального государственного

образовательного стандарта

числе детей раннего возраста) и взрослых;
Двигательную активность детей;
Возможность для

уединения;
Реализацию различных образовательных программ;
В случае организации инклюзивного образования – необходимые для него условия;
Учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;
Учет возрастных особенностей детей.

Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать:

Развивающая предметно-пространственная среда должна отражать содержание образовательных областей:

эмоциональное общение со взрослым;
Манипулирование с предметами;
Познавательно-исследователькие действия;
Восприятие музыки, детских

песен и стихов;
Двигательная активность и тактильно-двигательные игры.

Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать различные виды детской деятельности

игры с составными и динамическими игрушками;
Экспериментирование с материалами и

веществами;
Общение с взрослыми и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого;
Самообслуживание и действия с бытовыми предметами орудиями;
Восприятие смысла музыки, сказок, стихов;
Рассматривание картинок;
Двигательная активность.

Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать различные виды детской деятельности

Игровая деятельность
Коммуникативная деятельность
Познавательно-исследовательская
Восприятие художественной литературы и фольклора
Самообслуживание и

элементарный бытовой труд
Конструирование из разного материала
Изобразительная (рисование, лепка, аппликация)
Музыкальная
Двигательная

Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать различные виды детской деятельности

многообразием игрового и дидактического материала, который действительно оставляет за

ребенком свободу выбора