Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Требования к содержанию музыкальных уголков презентация по теме

Предметно-игровая среда дошкольного учреждения – исключительно важный компонент, способствующий развитию ребенка. Чтобы привить интерес к музыкальной деятельности и постоянно поддерживать его, нужно выделить в групповой комнате специальное место – музыкальный уголок и оборудовать его техническими
ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ МУЗЫКАЛЬНЫХ УГОЛКОВКонсультация музыкального руководителяКисляковой О.М. для воспитателейГДОУ д/с №11 Калининского района Предметно-игровая среда дошкольного учреждения – исключительно важный компонент, способствующий развитию ребенка. Виды пособийобразныепособияозвученные музыкальныеигрушкисамодельные музыкальные инструментынеозвученныеигрушки Образные пособияПортреты композиторов 2. Картинки с изображениями музыкальных инструментов3. Музыкально-дидактические  игры Неозвученные музыкальные инструментыПредназначены для создания игровых ситуаций, при которых дети, фантазируя представляют Озвученные музыкальные инструменты игрушки-инструменты со звуком неопределенной высоты (погремушки, бубны, барабаны, Самодельные шумовые и ударные музыкальные инструменты	Сделав своими руками звучащую игрушку, ребенок Обеспечивать совместную музыкальную деятельность детей и взрослых. (От компетентности взрослого, его Эстетичность музыкального уголка, его отдельных элементов.Наличие всех необходимых пособий по данной Ли 1. Ветлугина Н.А. Эстетическое воспитание в детском саду. - М.,
Слайды презентации

Слайд 2

Предметно-игровая среда дошкольного учреждения – исключительно важный

Предметно-игровая среда дошкольного учреждения – исключительно важный компонент, способствующий развитию

компонент, способствующий развитию ребенка.
Чтобы привить интерес к музыкальной

деятельности и постоянно поддерживать его, нужно выделить в групповой комнате специальное место – музыкальный уголок и оборудовать его техническими средствами, музыкальными инструментами, музыкальными игрушками, самодельными музыкальными инструментами из различного материала, музыкально-дидактическими играми, набором картинок с музыкальными инструментами, портретами композиторов.
Из технических средств музыкальный уголок должен быть оснащен, прежде всего, магнитофоном и набором компакт-дисков, содержащих разнообразный музыкальный материал с учетом требований, предъявляемых к работе с детьми данной возрастной категории по музыкальному развитию.


Слайд 3 Виды пособий
образные
пособия
озвученные
музыкальныеигрушки
самодельные музыкальные инструменты
неозвученные
игрушки

Виды пособийобразныепособияозвученные музыкальныеигрушкисамодельные музыкальные инструментынеозвученныеигрушки

Слайд 4
Образные пособия
Портреты композиторов

2. Картинки с изображениями

Образные пособияПортреты композиторов 2. Картинки с изображениями музыкальных инструментов3. Музыкально-дидактические игры


музыкальных инструментов


3. Музыкально-дидактические
игры


Слайд 5 Неозвученные
музыкальные инструменты
Предназначены для создания игровых ситуаций, при

Неозвученные музыкальные инструментыПредназначены для создания игровых ситуаций, при которых дети, фантазируя

которых дети, фантазируя представляют себя играющими на музыкальных инструментах:
макеты

балалаек;
макеты баянов;
макеты дудочек
и барабанов;

неозвученное пианино с нарисованной клавиатурой


Слайд 6
Озвученные
музыкальные инструменты
игрушки-инструменты со звуком
неопределенной

Озвученные музыкальные инструменты игрушки-инструменты со звуком неопределенной высоты (погремушки, бубны,

высоты (погремушки, бубны, барабаны, треугольники, колокольчики, бубенчики)
игрушки-инструменты издающие только

один звук (свистульки, дудочки, рожки, саксофоны)

игрушки-инструменты с фиксированной мелодией (органчики, шарманки, музыкальные шкатулки)

игрушки-инструменты с диатоническим и хромати - ческим звукорядом (металлофоны, ксилофоны, детские пианино, рояль, органолы, аккордеоны)


Слайд 7
Самодельные шумовые и ударные
музыкальные инструменты
Сделав своими

Самодельные шумовые и ударные музыкальные инструменты	Сделав своими руками звучащую игрушку,

руками звучащую игрушку, ребенок по-иному воспринимает окружающее, более внимательно

относится к звуку, с большей активностью включается в совместное музицирование. Вовлечение дошкольника в создание детских музыкальных инструментов дает ему много новых возможностей почувствовать себя творцом и личностью, по-иному воспринимать окружающее, более внимательно относиться к звуку, с большей активностью включаться в совместную деятельность.

Слайд 8 Обеспечивать совместную музыкальную деятельность детей и взрослых.

Обеспечивать совместную музыкальную деятельность детей и взрослых. (От компетентности взрослого,

(От компетентности взрослого, его доброжелательности и заинтересованного отношения к

детям и музыке зависит, станет ли эта среда развивающей.)
Обеспечивать самостоятельную индивидуальную и совместную деятельность детей, возникающих по их желанию и в соответствии с их интересами.
Способствовать получению и закреплению знаний о музыке.
Стимулировать развитие творческих способностей.
Развивать любознательность, стремление к экспериментированию.
Учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей.

Предметно- пространственная музыкальная среда детского сада должна:


Слайд 9
Эстетичность музыкального уголка, его отдельных элементов.
Наличие всех необходимых

Эстетичность музыкального уголка, его отдельных элементов.Наличие всех необходимых пособий по

пособий по данной возрастной группе.
Педагогически грамотное руководство СМД детей

со стороны воспитателя.
Удобное расположение музыкального уголка.




Основные требования
к музыкальным уголкам


  • Имя файла: trebovaniya-k-soderzhaniyu-muzykalnyh-ugolkov-prezentatsiya-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0