ученика.
9. Планирование коммуникативных задач.
10. Обучение корректным формам выражения своего
мнения.11. Атмосфера сотрудничества, сотворчества, психологического комфорта.
12. «Учитель – ученик»
Критерии результативности урока
Цель урока.
Рефлексивное действие.
Разнообразные формы, методы и приемы обучения.
Технология диалога.
Сочетание репродуктивной и проблемной формы обучения.
Формирование контрольно – оценочной деятельности.
