Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Учебная деятельность презентация к уроку

Учебная деятельность – деятельность, основная цель и результат которой заключается не в изменении предметов внешнего мира, а в изменении учеником самого себя как субъекта учения. (Д. Б. Эльконин)
Учебная деятельностьвыполнила Авзалова Светлана Фанавична Учебная деятельность – деятельность, основная цель и результат которой заключается не в Отличие учебной деятельности от других видов деятельности: 1) она направлена на овладение Отличие учебной деятельности от учения 	Учение присутствует в любой деятельности и представляет Структура учебной деятельности: 1) мотивация учения – система побуждений, которая заставляет ребёнка Основным структурным элементом учебной деятельности служит учебная задача. Учебная задача состоит из Специфика учебной задачи состоит в том, что в результате её решения дети Особенности учебной деятельности в начальной школе 	Учебная деятельность связана с другими видами Источники  1.https://studopedia.ru/10_192688_razvitie-kak-reshenie-zadach-r-keyz.html 2. http://www.e-reading.club/chapter.php/97821/56/Tkacheva%2C_Hil%27ko_-_Vozrastnaya_psihologiya__konspekt_lekciii.html 3..https://vocabulary.ru/termin/uchebnaja-dejatelnost.html 4.https://studfiles.net/preview/1845270/page:5/ 5. Лекция. Организация учебной деятельности
Слайды презентации

Слайд 2 Учебная деятельность – деятельность, основная цель и результат

Учебная деятельность – деятельность, основная цель и результат которой заключается не

которой заключается не в изменении предметов внешнего мира, а

в изменении учеником самого себя как субъекта учения. (Д. Б. Эльконин)

Слайд 3 Отличие учебной деятельности от других видов деятельности: 1) она

Отличие учебной деятельности от других видов деятельности: 1) она направлена на

направлена на овладение учебным материалом и решение учебных задач;

2) в ней осваиваются обобщенные способы действий и научные понятия; 3) освоение общего способа действия опережает по времени практическое решение задач; 4) в ней субъектом сознательно преследуется цель достичь изменений в себе самом.

Слайд 4 Отличие учебной деятельности от учения Учение присутствует в любой

Отличие учебной деятельности от учения 	Учение присутствует в любой деятельности и

деятельности и представляет собой процесс формирования ее субъекта. Процесс

учения сегодня понимается не просто как усвоение системы знаний, умений и навыков, составляющих инструментальную основу компетенций учащегося, но и как процесс развития личности, обретения духовно-нравственного опыта и социальной компетентности. В трактовке Д. Б. Эльконина и В. В. Давыдова учебная деятельность -- это один из видов деятельности учащихся, направленный на усвоение теоретических знаний и способствующий интенсивному развитию мышления. Учебная деятельность является частью, специфической разновидностью учения, которая специально организуется, чтобы учащийся, осуществляя ее, изменял самого себя.

Слайд 5 Структура учебной деятельности: 1) мотивация учения – система побуждений,

Структура учебной деятельности: 1) мотивация учения – система побуждений, которая заставляет

которая заставляет ребёнка учиться, придаёт учебной деятельности смысл; 2) учебная

задача – система заданий, при выполнении которых ребёнок осваивает наиболее общие способы действия; 3) учебные действия - действия, с помощью которых усваивается учебная задача; 4) действия контроля – те действия, с помощью которых контролируется ход усвоения учебной задачи; 5) действие оценки – те действия, с помощью которых оценивается успешность усвоения учебной задачи. (По Д. Б. Эльконину)

Слайд 6 Основным структурным элементом учебной деятельности служит учебная задача.

Основным структурным элементом учебной деятельности служит учебная задача. Учебная задача состоит

Учебная задача состоит из учебных действий: - преобразование условий задачи

для обнаружения всеобщего отношения изучаемого объекта с другими; - моделирование выделенного отношения в предметной, графической, буквенной форме; - преобразование модели отношения для изучения его свойств в «чистом виде»; - построение системы частных задач, решаемых общим способом; - контроль за выполнением предыдущих действий; оценка усвоения общего способа действий как результата решения данной задачи.

Слайд 7 Специфика учебной задачи состоит в том, что в

Специфика учебной задачи состоит в том, что в результате её решения

результате её решения дети овладевают обобщёнными способами действия. Присваивая

новые и новые способы действия с учебным материалом, дети овладевают научными понятиями. Научные понятия, как показал В.В. Давыдов, по своему внутреннему содержанию и есть обобщённые исторически выработанные способы действия.

Слайд 8 Особенности учебной деятельности в начальной школе Учебная деятельность связана

Особенности учебной деятельности в начальной школе 	Учебная деятельность связана с другими

с другими видами деятельности младших школьников – игровой и

трудовой. В младшем школьном возрасте актуальность игр сохраняется, но возрастает значение игр с достижением известного результата . Игра начинает подчиняться учебной деятельности, позволяет сделать смысл вещей более явным. С помощью игры ребенок приближает к себе смысл этих вещей. В младшем школьном возрасте игра продолжает иметь хотя и вспомогательное, но все-таки существенное значение. Она позволяет ребенку овладеть высокими общественными мотивами поведения. В этом возрасте учебная деятельность является главной и ведущей среди других видов деятельности (художественной, игровой, спортивной и др.). Систематическое осуществление младшими школьниками учебной деятельности определяет возникновение и развитие у них психологических новообразований данного возраста (субъекта этой деятельности, основ теоретического мышления, произвольности учебно-познавательных действий).

  • Имя файла: uchebnaya-deyatelnost-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 129
  • Количество скачиваний: 0