Презентация на тему Учебно-исследовательская деятельность как средство самореализации младших школьников. презентация к уроку

вопрос, задача, требующие разрешения, т. е. действий, направленных в

первую очередь на исследование всего, что связано с данной проблемной ситуацией.

имени другого персонажа».

«Составь рассказ, используя данную концовку».

«Сколько значений

у предмета?»

«Тема одна – сюжетов много».

Медведь зимой не заснул, а бродил по лесу.
в) Пожарный

вертолёт долго летал над лесом.

группы:
Уточняющие – верно ли, что…;

нужно ли…; должен ли… .
Восполняющие вопросы включают в свой состав слова: где, когда, кто, что, почему, какие и др.

важнейший из методов исследования и самый главный метод познания

в большинстве наук.

интереса учащихся к приобретаемым знаниям.
Расширение кругозора.
Получение навыков исследовательской работы.
Развитие

речи и обогащение словаря.
Воспитание патриотизма, гуманного отношения к окружающим.
Развитие коммуникационных способностей.
Создание условий для максимальной самореализации каждого ученика.
Формирование общеучебных навыков.
Повышение самооценки учащихся.
Приобщение родителей к совместной деятельности.

полученным ими в совместной творческой, исследовательской и практической работе.
Положительное

влияние воспитательной информации, выходящей за рамки стандартных учебников, воспитание гуманного отношения к окружающим, патриотизма, формирование здорового образа жизни.
Обучение приемам исследовательской работы с книгами, в музеях, использование средств Интернета в целях получения новых знаний.
Приобретение коммуникативных навыков.
Развитие способностей адекватного представления результатов своей работы в форме докладов, рисунков, фотографий, звуко- и видеозаписи и др.
Формирование на более высоком уровне общеучебных навыков.
Развитие речи и обогащение словаря.
Активное участие родителей в школьной жизни ребенка.
Повышение профессиональной компетентности учителя.

все профессии важны
увлечения членов моей семьи
как мы отдыхаем
выставка творческих

работ детей и членов их семей
презентация “у нас живет…”

индекс), телефон
что я знаю о своей улице (путешествие в

историю)
что находится на моей улице, рядом с домом
красивые уголки моего двора, улицы (прекрасное рядом)

(прекрасное рядом)
кто работает в школе (профессии, люди)
моя школьная жизнь,

школьные товарищи.

(конкурс рисунков)
что я знаю о родном городе (история города)
фотоконкурс

«Прекрасное рядом»
чем может гордиться наш город
музеи родного города
экскурсии по городу

фотозарисовки
конкурс семейных презентаций
экскурсии
подготовка отзывов, докладов, рефератов
самостоятельная работа с

книгой
просмотр кинофильмов для детей об истории нашей Родины
индивидуальная проектная деятельность