Слайд 2
Учебная дисциплина “Учебно-исследовательская работа студентов” предусматривается государственным стандартом
направления 080200 МЕНЕДЖМЕНТ. Структура пособия дает возможность в полном
объеме осветить теоретические и прикладные аспекты дисциплины. Представленный в работе графический материал (схемы, рисунки) способствует лучшему усвоению учебного материала.
1. Цели освоения дисциплины
1. овладение знаниями о законах, принципах, понятиях, терминологии, содержании, специфических особенностях организации и управлении научными исследованиями;
2. получение знаний по основным историческим аспектам, теоретическим положениям, технологиям, операциям, практическим методам и приемам проведения научных исследований в области менеджмента и экономики на базе современных достижений отечественных и зарубежных ученых.
3. овладение навыками выбора темы научного исследования, научного поиска, анализа, экспериментирования, обработки данных, получения обоснованных эффективных решений с использованием информационных технологий.
Слайд 3
Учебная дисциплина «Учебно-исследовательская работа студентов» базируется на таких
учебных дисциплинах высшего образования, как философия, политология, культурология,
психология и педагогика.
Требования к «входным» знаниям, умениям обучающегося:
из области философии - знать критерии научности, структуру научного познания, его методы и формы;
из области культурологи и социологии – знать методы культурологических и социологических исследований;
из области политологии - знать методы политической аналитики и прогностики;
из области психологии и педагогики - знать о процессах познания, мышления и творчества.
Слайд 4
В результате освоения дисциплины формируются общекультурные (ОК)
компетенции:
- знает
и понимает законы развития природы, общества и мышления и
умеет
оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности
(ОК- 2);
- умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-
4);
- владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и
анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения
(ОК–5);
- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы
(ОК-13);
- владеет методами количественного анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
- имеет представление о роли и значении информации и информационных
технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-
16);
- владеет основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером
как средством управления информацией (ОК-17);
Слайд 5
Частично формируются профессиональные (ПК) компетенции:
- способен анализировать взаимосвязи
между функциональными
стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений
(ПК-9);
- способен оценивать воздействие макроэкономической среды на
функционирование организаций и органов государственного и
муниципального управления (ПК-27);
- способен анализировать поведение потребителей экономических благ и
формирование спроса (ПК-29);
- знает экономические основы поведения организаций, имеет
представление о различных структурах рынков и способен проводить
анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);
- умеет применять количественные и качественные методы анализа при
принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые
и организационно-управленческие модели (ПК-31);
- владеет методами и программными средствами обработки деловой
информации, способен взаимодействовать со службами информационных
технологий и эффективно использовать корпоративные информационные
системы (ПК-34);
- способен оценивать экономические и социальные условия осуществления
предпринимательской деятельности (ПК-50).
Слайд 6
В пособии в соответствии с содержанием типовой учебной
программы курса рассмотрены следующие темы:
Наука, ее роль в современном
обществе
Поиск информации и работа с литературой
Научно-исследовательская работа студентов
Особенности подготовки, оформления и защиты студенческих работ
Подготовка к публичному выступлению. Презентация результатов научного исследования.
Слайд 7
Пособие предназначено для изучения методологии научных исследований и
может быть использовано студентами различных форм обучения для самостоятельного
изучения тем и разделов дисциплины, а также для подготовки к практическим занятиям. Знакомство с лекционным материалом и кейсами будет способствовать более качественному выполнению индивидуальных заданий по данной дисциплине.
Слайд 8
Список использованной литературы
Кузин Ф.А. Магистерская диссертация: Методика написания,
правила оформления и процедура защиты: Практическое пособие для студентов-магистрантов.
– М.: «Ось-89», 1997. – 304 с.
Сафонов, А.А. Основы научных исследований. Учебное методическое пособие. Владивосток: Изд. ВГУЭС, 2000. -154 с.
Лудченко, А.А., Лудченко, Я.А., Примак, Т.А. Основы научных исследований: Учеб. пособие/ Под ред. А.А. Лудченко. – 2-е изд., - К.: О-во "Знания", КОО, 2001. -113 с.
Сабитова, Р.Г. Основы научных исследований: Учебное пособие. – Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2005. -58 с.
