Презентация на тему uchitel goda metodicheskiy seminar

Образование. Высшее. Тывинский государственный университет;
специальность «Педагогика

и методика начального обучения»;
квалификация «Учитель начальных классов»
Трудовой стаж: 17 лет
Педагогический стаж (по специальности):
10 лет/10 лет

я забуду.
Покажи мне, и я запомню.
Дай мне

действовать самому, и я научусь.
Китайская мудрость
В своей педагогической деятельности придерживаюсь кредо «Каждый ученик – личность». Поэтому в работе руководствуюсь инновационной программой «Школа России». Она соответствует требованиям ФГОС и главной задаче современного обучения: решение проблемы личностно-ориентированного образования, т.е. такого образования, в котором личность ученика была бы в центре внимания педагога, в котором деятельность учения — познавательная деятельность, а не преподавание, была бы ведущей в тандеме учитель—ученик.

личности ребёнка на основе формирования его учебной деятельности. Считаю,

что знания должны выступать не как готовый результат, который надо усвоить, а как результат определённого рода деятельности, и именно эта деятельность, её способы должны стать предметом усвоения. Исходя из этого, ставлю перед собой цель: помочь каждому ученику овладеть учебной деятельностью, т.е. – научить учащихся учиться.

сотрудничество в отношениях педагога и ребенка. Мы совместно вырабатываем

цели, содержание, даем оценки, находясь в состоянии сотрудничества, сотворчества.

проектор, аудио и видеоаппаратура) позволяет сделать обучение ярким, запоминающимся,

интересным для учащегося любого возраста, формирует эмоционально положительное отношение к предмету.

гуманная форма обучения. Игры позволяют осуществлять дифференцированный подход к

учащимся, вовлекать каждого школьника в работу. Упражнения игрового характера обогащают учащихся новыми впечатлениями, выполняют развивающую функцию, снимают утомляемость.