Презентация на тему Ум на кончиках пальцев или развитие мелкой моторики презентация по теме

хранения продуктов, миска, стеклянная или пластиковая, в общем, любая

емкость, которую вы решите отдать под игры);
Несколько емкостей поменьше;
Крупа (рис, гречка, манка, пшеничка, пшёнка, ячневая крупа);
Бобовые (горох, фасоль);
Макароны (чем разнообразнее – тем лучше);
Орехи (целые грецкие, миндаль, кешью);
Ситечко для просеивания;
Мелкие игрушечки, монетки, камешки, пуговицы, игрушки от киндер-сюрпризов;
Набор мерных ложечек.

насыпаем крупу (манку, гречку, ячневую крупу, перловку, пшеничку и

т.д.) и бросаем туда мелкие игрушки из киндер- сюрпризов, пуговицы, монетки или любые другие мелкие предметы. Далее просим ребенка отыскать клад и сложить его  в специальный сундук для сокровищ (любая коробочка или мисочка). Вначале стоит показать малышу, как это нужно делать, а потом отпустить в свободное плава-ние. При первом и последующих успехах ребенка обязательно его хвалить! Искать клад можно и с помощью маленького ситечка, ложеч-ки или пальчиками.

манку и несколько (десять – двадцать крупинок) гречки, макаронинок

или фасолинок. Просим малыша с помощью сита просеять всю манку и найти гречку, рожки, фасоль и т.п. Для деток постар-ше можно усложнить задачу и просить искать гречку пальчи-ками.

фасоль (для старших деток можно и крупы). Для этого

насыпаем в большую емкость несколько видов макарон и бобовых, а затем просим малы-ша их отсортировать и разло-жить в отдельные коробочки. Количество видов макарон и бобовых зависит от возраста ребенка. Для самых маленьких подойдут всего два вида: макароны и фасоль, для деток постарше три вида макарон, фасоль и горох.

одной емкости в другую. Например, располагаем перед ребенком две

емкости: одну полную крупы, а другую – пустую. Просим его с помощью ложечки пересыпать крупу из одной чашки в другую.
Пересыпать крупу из миски в миску с помощью небольшой кружки.
Пересыпать крупу в бутылку с помощью воронки.
Сгребать крупу маленьким игрушечным экскаватором.
Бросать крупинки в небольшое отверстие, например, в горлышко бутылки или в отверстие в коробке, баночке.

ровным слоем и рисовать на ней пальчиком или палочкой

образы или дорожки между игрушками.
Выкладывать из крупы дорожки – короткую и длинную, различные рисунки, геометрические фигуры, буквы и т.д.  
Использовать крупу в аппликациях в сочетании с цветной бумагой и другими материалами.
Нанести клей на раскраску и заполнить каждую ее часть крупой определенного цвета.
Насыпать крупу тазик и топтаться в ней ногами.
Вдавливать крупу в пластилин или тесто.