Презентация на тему umk shkola rossii 1

стране проектов издательства «Просвещение» является учебно-методический комплекс (УМК) для

начальных классов «Школа России».
УМК «Школа России» построен на единых для всех учебных предметов основополагающих принципах, имеет полное программно-методическое сопровождение.
Научный руководитель комплекта - Андрей Анатольевич Плешаков, кандидат педагогических наук. В качестве единого целостного, данный комплекс работает с 2001 года.

комплексов для обучения в начальных классах. Ведущая целевая установка

и основные средства ее реализации, заложенные в основу УМК «Школа России», направлены на обеспечение современного образования младшего школьника в контексте требований ФГОС.

соответствии с положениями образования в Российской Федерации, концепцией модернизации

образования, новейшими достижениями педагогической науки.
Учебники и учебные пособия, входящие в комплект, имеют грифы Министерства образования РФ ("Рекомендовано" или "Допущено") и полностью соответствуют Базисному учебному плану.

России должна стать школой духовно-нравственного развития. Именно такая школа

будет достойна России.
Программа “Школа России” имеет огромный, годами проверенный, педагогический опыт. Авторами программы взято все лучшее, что было накоплено и апробировано в практике отечественной школы.
Она доступна для учащихся младшего школьного возраста, гарантирует достижение положительных результатов в обучении и реальные возможности личностного развития, т.к. построена на таких принципах обучения, как учитывание возрастных особенностей детей, постепенное наращивание трудностей.

и предметных результатов, соответствующих задачам современного образования.
Постоянно обновляющаяся,

наиболее востребованная и понятная учителю образовательная система для начальной школы. 
Мощный потенциал для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Эффективное сочетание лучших традиций российского образования и проверенных практиками образовательного процесса инноваций.

ценностных ориентиров;  
принцип обучения в деятельности;  
принцип работы на результат;  
принцип синтеза

традиций и инноваций в образовании.
принцип личностно-ориентированный и деятельностный характер обучения;

обучения (элементы);
здоровьесберегающие технологии;
информационные (компьютерные) технологии;
игровые технологии;
проектная и

исследовательская деятельность.

приоритетом духовно-нравственного развития ребенка.
Граждански-ориентированный характер образования, предусматривающий воспитание ребенка

гражданином своей страны, развивающий чувства гражданственности и патриотизма.
Глобально-ориентированный характер образования, отвечающий новым задачам образования в эпоху глобализации.
Экоадекватный характер образования с приоритетным вниманием к проблемам экологической этики, воспитанию любви и бережного отношения к природе.

учебников
русскому языку авторов Л.М. Зелениной, Т.Е. Хохловой;
математике авторов

М.И. Моро и др.;
окружающему миру автора А.А. Плешакова;
чтению авторов М.В. Головановой и др.;
информатике авторов А.Л. Семенова и др.;
музыке авторов Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой и др.;
физической культуре авторов Е.Н. Литвинова и др.;
изобразительному искусству авторов Б.М. Неменского и др.;
художественному труду авторов Т.Я. Шпикаловой и др.;
английскому языку авторов З.Н. Никитенко и др.;
немецкому языку авторов И.Л. Бим и др.;

с 1 по 4 класс, а также развернутое учебно-методическое

сопровождение в виде рабочих тетрадей, дидактических материалов, проверочных работ, поурочных разработок, книг для чтения и других пособий. группах.