Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Возрастные и психологические особенности детей 4-5 лет. Любознательные почемучки. презентация к уроку (средняя группа)

-хорошим психомоторным развитием;-продолжается период самоутверждения;-постигая себя, формируется как личность;-идет бурный расцвет фантазии;Ребенок 4-5 лет отличается:
ВОЗРАСТНЫЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ -хорошим психомоторным развитием;-продолжается период самоутверждения;-постигая себя, формируется как личность;-идет бурный расцвет фантазии;Ребенок 4-5 лет  отличается: Страх темноты;Страх глубины;Страх одиночества;Страх сказочных персонажей;Страх воров;Страх злодеев;Страх нападения;Страх пожаров;Страх наказания родителями;В 4-5 лет-пик страхов В игреПредпочтения:Девочки- тихие и семейные игры;Мальчики-азартные, соревновательные, технические средства;Нужно:Читать и рассказывать волшебные Новые взаимоотношения со сверстникамиСверстник становится интересным как партнер по играм;Потребность в признании Особенности взаимоотношений родителей с детьми 4-5 летВзрослый, как источник новых знаний;Партнерские дружеские Единство требований приводит к формированию устойчивых привычек;Объяснять причину запретов и запрещать то, Восприятие – улучшается ориентация в пространстве;Внимание – все еще непроизвольное, остается неоднократное Спасибо  за внимание! Успехов вам !
Слайды презентации

Слайд 2 -хорошим психомоторным развитием;
-продолжается период самоутверждения;
-постигая себя, формируется как

-хорошим психомоторным развитием;-продолжается период самоутверждения;-постигая себя, формируется как личность;-идет бурный расцвет фантазии;Ребенок 4-5 лет отличается:

личность;
-идет бурный расцвет фантазии;


Ребенок 4-5 лет отличается:


Слайд 3 Страх темноты;
Страх глубины;
Страх одиночества;
Страх сказочных персонажей;
Страх воров;
Страх злодеев;
Страх

Страх темноты;Страх глубины;Страх одиночества;Страх сказочных персонажей;Страх воров;Страх злодеев;Страх нападения;Страх пожаров;Страх наказания родителями;В 4-5 лет-пик страхов

нападения;
Страх пожаров;
Страх наказания родителями;


В 4-5 лет-пик страхов


Слайд 4 В игре
Предпочтения:
Девочки- тихие и семейные игры;
Мальчики-азартные, соревновательные, технические

В игреПредпочтения:Девочки- тихие и семейные игры;Мальчики-азартные, соревновательные, технические средства;Нужно:Читать и рассказывать

средства;




Нужно:
Читать и рассказывать волшебные сказки;

Появляются успехи:
Словарный запас растет;
Лепке;
Рисовании;
Танцах


Интерес к :
К буквам,
цифрам;









Слайд 5 Новые взаимоотношения со сверстниками
Сверстник становится интересным как партнер

Новые взаимоотношения со сверстникамиСверстник становится интересным как партнер по играм;Потребность в

по играм;
Потребность в признании и уважении сверстников;
Появляются популярные и

непопулярные дети;
Психологическое давление на партнера- настаивание на своих условиях;
Новый социальный опыт-подчинение сверстнику

Слайд 6 Особенности взаимоотношений родителей с детьми 4-5 лет
Взрослый, как

Особенности взаимоотношений родителей с детьми 4-5 летВзрослый, как источник новых знаний;Партнерские

источник новых знаний;
Партнерские дружеские отношения;
Игра-как способ разрешения проблем
Формируются нравственно-волевые

качества- организованность, самостоятельность, ответственность.


Слайд 7 Единство требований приводит к формированию устойчивых привычек;
Объяснять причину

Единство требований приводит к формированию устойчивых привычек;Объяснять причину запретов и запрещать

запретов и запрещать то, что действительно нельзя делать;
Дети легче

откликаются на ободряющие слова и хуже на унижающие;
Не спешите с наказаниями-выясните причину;
Положительные поступки ребенка-не оставлять без внимания;
Ребенку важно чувствовать и знать, что его любят;

Как воспитать послушание:


Слайд 8 Восприятие – улучшается ориентация в пространстве;
Внимание – все

Восприятие – улучшается ориентация в пространстве;Внимание – все еще непроизвольное, остается

еще непроизвольное, остается неоднократное повторение словесной инструкции для переключения

внимания; увеличивается объем внимания и устойчивость внимания возрастает;
Память – появляются элементы произвольной памяти;
Речь – увеличивается словарный запас, возникают разные формы словотворчества;
Мышление-наглядно-образное;
Эмоции- старается контролировать;

Психические процессы


  • Имя файла: vozrastnye-i-psihologicheskie-osobennosti-detey-4-5-let-lyuboznatelnye-pochemuchki-prezentatsiya-k-uroku-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0