еще непроизвольное, остается неоднократное повторение словесной инструкции для переключения
внимания; увеличивается объем внимания и устойчивость внимания возрастает;
Память – появляются элементы произвольной памяти;
Речь – увеличивается словарный запас, возникают разные формы словотворчества;
Мышление-наглядно-образное;
Эмоции- старается контролировать;
Психические процессы