Презентация на тему Выступление на городском семинаре-практикуме Неделя здоровья! в подготовительной к школе группе проект

практико - ориентированный. Срок реализации: 9-13 января 2017 года. Участники проекта:

воспитатели, музыкальный руководитель, воспитанники подготовительной к школе группы, родители.

сохранение и укрепление здоровья детей. Здоровье рассматривается как физическое,

психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Для достижения гармонии с природой, самим собой необходимо учиться заботиться о своем здоровье с детства. Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его посредством здоровьесберегающих технологий и приобщения к здоровому образу жизни. Неделя здоровья – это форма активного отдыха детей, когда отменяются все виды занятий, режим дня наполняется разными играми, упражнениями, увеличивается время пребывания детей на свежем воздухе, Подготовка к проведению недели здоровья осуществляется в процессе всей учебно-воспитательной работы с детьми, которая включает: чтение книг, просмотр иллюстраций, видеофильмов о спорте и спортсменах, картинки зимние и летние виды спорта и т.д.

детских спортивных атрибутах и пособиях; - изготовить нестандартное оборудование из

бросового материала своими руками для пополнения предметно-развивающей среды и использование в ООД, в физкультурных досугах: - формировать навык правильной осанки; - разучить комплекс ОРУ с гимнастическими палками; Развивающие: - развивать и совершенствовать основные физические качества, двигательные умения и навыки; - способствовать развитию мелкой моторики, правильной речи, правильного дыхания; - развивать интерес к физической культуре; - формировать у детей потребность к здоровому образу жизни; - повысить педагогическую компетентность родителей по вопросам укрепления здоровья детей. Воспитательные: - формировать у детей в процессе игры дружелюбие, доброжелательность; - Содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со сверстниками, взаимопонимания и сопереживания.

подвижные игры, спортивные игры, эстафета, соревнование, зимние виды спорта.. Ресурсное

обеспечение проекта: Массажные коврики, картинки, наглядный материал (книги и иллюстрации), физкультурное оборудование и инвентарь. Методы, использованные в ходе исследования: наглядные словесные практические Ожидаемые результаты: Для детей: -ответственное отношение к качественному выполнению основных движений; развитие активности, самостоятельности; воспитание осознанного отношения к занятиям физической культуры, самореализация. - приобретение детьми основ здорового образа жизни. - обогащение знаний о видах спорта, о спортивном оборудование и их применении; Для воспитателей: -обогащение знаний в вопросах выполнения своих обязанностей в процессе ООД по физическому развитию. Для родителей: - Возникнет желание больше времени уделять совместным с детьми мероприятиям, направленным на сохранение и укрепление здоровья семьи. - получение консультаций по вопросам формирования ЗОЖ

Изучение литературы по организации проекта
2. Подбор литературы, игры,

иллюстраций.
3.Консультация «Роль родителей в укреплении здоровья детей и приобщение их к здоровому образу жизни».
4. Подготовка консультации «Роль воспитателя в процессе организованной образовательной деятельности по физической культуре
II этап - основной Утренняя гимнастика – ежедневно под музыкальное сопровождение с гимнастическими палками
Гимнастика после сна, ходьба по массажным коврикам – до и после сна
Беседы о пользе утренней гимнастики, о видах спорта, о здоровом образе жизни.
Рисование – спортивный инвентарь для игр и развлечений.
Организованная образовательная деятельность - 2 раза в неделю в зале и 1 раз на спортивной площадке.
ООД «Физическая культура»: подвижные игры - развивать интерес к ним, желание принимать в них участие, ОРУ с гимнастическими палками, упражнения на тренажерах, катание на санках, метание снежков в цель.
П/и «Кто дальше бросит?» «Два мороза»,
Конструирование: изготовление нестандартного оборудования («Скакалка из крышек», «Массажеры», «Моталочки», «Дыхательный тренажер»)
III – заключительный Итоговое мероприятие «Недели здоровья»– физкультурный досуг «Быстрого и ловкого болезнь не догонит».

Ходьба по массажным коврикам

о здоровом образе жизни
Совместное рисование
Мой спортивный инвентарь

метания»
«Флажки», «Цветные ленточки»
«Скакалка из крышек», «Массажеры»

буклетов и т.д.)

у детей потребность к здоровому образу жизни, приобщение детей

к физкультуре и спорту, развитие быстроты, ловкости, координации движений.
Задачи:
- Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей
- Формировать у детей потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании. Закреплять двигательные умения, полученные на физической культуре (подлезание под дугой, в тоннель; прыжки с продвижением вперед с места; бег с мячом).
- Формировать осторожное и осмотрительное поведение во время выполнения игр и эстафет.
- Формировать желание оказывать помощь в уборке и расстановке оборудования.
- Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на игры – эстафеты.
- Прививать любовь к физической культуре.
- В игровой форме развивать ловкость, быстроту, выносливость.
- Воспитывать организованность, самостоятельность, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками, соблюдать правила в играх.

основных движений; развитие активности, самостоятельности; воспитание осознанного отношения к

занятиям физической культуры, самореализация. - приобретение детьми основ здорового образа жизни. - обогащение знаний о видах спорта, о спортивном оборудование и их применении; Для воспитателей: обогащение знаний в вопросах выполнения своих обязанностей в процессе ООД по физическому развитию. Для родителей: - получение консультаций по вопросам формирования ЗОЖ. - активное включение родителей в работу по сохранению и укреплению здоровья детей.