Презентация на тему Выступление на методическом объединении методическая разработка

— значило бы ломиться в открытую дверь.
…сейчас этот вопрос

приобрел совершенно необычную остроту
Надо откровенно признать, что этот пробел в нашем школьном деле дошел до размеров общественного бедствия, что об этом надо кричать и изыскивать меры для его изживания.

СССР. Внес большой вклад в развитие психолингвистики, лексикографии и

фонологии.
Развил концепцию фонемы, воспринятую им от БОДУЭНА, придав современное значение термину «фонема».
Основатель Петербургской (Ленинградской) фонологической школы.

разделить на 3 группы:
…многие из них являются результатом распущенности…грамотное

письмо, четкий почерк возможны лишь при большой внутренней дисциплине и подтянутости.
Как это ни звучит парадоксально…одной из причин понижения грамотности, одной из серьезных причин, являются «новые методы»…
…приходится поражаться малой начитанности наших школьников…

Л.В.Щерба 1930 г.

слова, пропуск и путаница букв и слогов;
• нечитаемый почерк;
•

незнание основных орфографических правил и обилие ошибок «на правило»;
• несоответствие между знаниями правил и письмом, то есть неумение применить правило в процессе письма;
• неумение составлять связные, логичные тексты;
• нелюбовь или даже ненависть к чтению;
• негативное отношение к урокам русского языка.

письму
Характер общения со взрослыми
Уровень мотивации ребенка
Игровое развитие в дошкольном

возрасте

Отношение к чтению в семье

диктанты»
Орфографическое чтение по методике П.С. Тоцкого 
Наталия Сычева. Пишем

без ошибок.
http://t-rik.ru/catalog/uchebniki/
Методика « Движение. Логика. Грамотность.»
Книги Екатерины Додоновой «100% память. 25 полезных методов запоминания за 10 тренировок»

что не делает никто!»