Презентация на тему Выступление на педагогическом совете материал

отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных

результатов.

компетентность педагога – это многофакторное явление, включающее в себя

систему теоретических знаний учителя и способов их применения в конкретных педагогических ситуациях, ценностные ориентации педагога, а также интегративные показатели его культуры (речь, стиль общения, отношение к себе и своей деятельности, к смежным областям знания и др.)
(Браже Т. Г.)

педагогической деятельности, обладающая определённым набором психологических качеств (характер, темперамент,

тип нервной системы).

компетенция
Управленческая компетенция
Рефлексивная компетенция
Информационно-коммуникативная компетенция
Компетенция в сфере инновационной деятельности
Креативная компетенция

понятий
3.Открытое обсуждение проблемных ситуаций
4.Дискуссия, столкновение субъективных позиций
5.Ролевые и деловые

игры, психологический тренинг
6. Метод проектов

задания

компетенции.
Общепредметные компетенции:  
Предметные компетенции: 
Аспект: использование информации для решения учебных задач

и её  переработка
Стимул: В русском языке местоимений немного , но они встречаются в нашей речи часто и по частоте употребления занимают 3-е почетное место после глаголов и имен существительных. Почему же это так? Это загадка. Думаю, что когда исследуем данную тему, мы найдём ответ.
Задачная формулировка: Исследовать материал и составить таблицу-памятку о местоимении как части речи.
Источник информации: учебник русского языка 3 класс УМК «Школа России», текст

мышления

учеником, лаборатория культуры мышления. Где этого нет, там скука».

математики:

Рефлексивно-оценочный

показать умение применять полученные знания в решении поставленной задачи;
•

ролевая игра дает возможность или для получения дополнительных знаний, или для выявления не освещенных в учебном курсе вопросов;
• развиваются творческие способности;
• учащиеся получают опыт занятия различных позиций, нахождения аргументов и формулирования взглядов в той или иной роли;
• игра способствует развитию навыков участия в дискуссии, со­трудничества в достижении поставленной цели;
• формируется толерантное отношение к другим мнениям;
• приобретается жизненный опыт, вырабатываются умения и навыки, нужные для жизни.

Ученому совету.
Представление рефератов.
Голосование Учёного совета

из методических журналов "…", "…", "…", ", которые отстаивают

первенство по освещению той или иной темы на страницах своих изданий.
3. Подведение итогов экспертным советом.