- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Выступление на педсовете по конструированию : Цель, задачи, и типы конструктивно-модельной деятельности и технического творчества детей в соответствии ФГОС ДО материал по конструированию, ручному труду
Содержание
- 2. Цель конструктивной деятельности:Развитие конструкторских и художественных способностей детей
- 3. Основные задачи конструктивно – модельной деятельности:развивать интерес
- 5. Типы конструированияВыделяются два типа конструированиятехническийхудожественный
- 6. Техническое конструированиеК техническому типу конструкторской деятельности относятся:конструирование
- 7. Художественное конструированиеиз бумагииз природного материала
- 8. Виды конструирования из строительного материалаиз бумаги, картонаиз природного и бросового материалаиз крупногабаритных модулейкомпьютерное конструирование
- 9. Конструирование из строительного материала
- 10. Конструирование из бумаги, картона
- 11. Конструирование из природного и бросового материалов
- 12. Конструирование из крупногабаритных модулей
- 13. Компьютерное конструирование«Дострой железную дорогу»«Доведи до цели»«Дострой дом»
- 14. Формы организации обучения дошкольников конструированиюКонструированиепо образцупо моделипо условиямпо чертежам и схемампо замыслупо теме
- 15. Конструирование по образцуКонструирование по образцу заключается в том,
- 16. Конструирование по модели заключается в следующем: детям в
- 17. Конструирование по условиям«Построй птицу из шести деталей»«Построй
- 18. Конструирование по чертежам и схемамИз деталей конструктора
- 19. Конструирование по замыслуобладает большими возможностями для развёртывания
- 20. Конструирование по темеДетям предлагают общую тематику конструкций
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
Цель конструктивной деятельности:Развитие конструкторских и художественных способностей детей
Слайд 2
Цель конструктивной деятельности:
Развитие конструкторских и художественных способностей
детей
Слайд 3
Основные задачи конструктивно – модельной деятельности:
развивать интерес к
конструктивной деятельности, знакомить с различными видами конструкторов.
приобщать детей
к миру технического и художественного изобретательстваразвивать фантазию, воображение, наглядно-образное восприятие.
закреплять умение детей аккуратно и экономно использовать материалы.
упражнять в конструирование по графическим моделям.
совершенствовать память, мелкую моторику, мышление, усидчивость, творческие способности.
Слайд 6
Техническое конструирование
К техническому типу конструкторской деятельности относятся:
конструирование из
строительного материала
(деревянные окрашенные или неокрашенные детали геометрической формы);
из деталей конструкторов, имеющих разные способы крепления;из крупногабаритных модульных блоков.
Слайд 8
Виды конструирования
из строительного материала
из бумаги, картона
из природного
и бросового материала
из крупногабаритных модулей
компьютерное конструирование
Слайд 14
Формы организации обучения дошкольников конструированию
Конструирование
по образцу
по модели
по условиям
по
чертежам и схемам
по замыслу
по теме
Слайд 15
Конструирование по образцу
Конструирование по образцу заключается в том, что
детям предлагают
образцы построек, выполненных из деталей конструктора и
показ способових воспроизведения. Большую роль в этом играет усвоение детьми схемы
обследования образцов, построенной по принципу:
от общего – к частям – к общему
Слайд 16
Конструирование по модели
заключается в следующем:
детям в качестве
образца предлагают модель,
в которой очертания отдельных
её элементов
скрыто от ребёнка.Эту модель дети должны
воспроизвести из имеющегося
у них конструктора.
Таким образом,
ребёнку предлагают
определённую задачу,
но не дают способа её решения
Слайд 17
Конструирование по условиям
«Построй птицу из шести деталей»
«Построй загон
для домашних животных»
заключается в следующем:
не давая детям образца
постройки,рисунков и способов её конструирования,
определяют лишь условия,
которым постройка должна
соответствовать и которые,
как правило, подчёркивают
практическое её назначение
(например, построй птицу из шести деталей; построй загон для домашних животных).
Слайд 18
Конструирование по чертежам и схемам
Из деталей конструктора воссоздаются
внешние и отдельные
функциональные особенности реальных объектов, возможности
для развития
внутренних форм наглядного моделирования.
Слайд 19
Конструирование по замыслу
обладает большими возможностями для развёртывания творчества
детей, для проявления их самостоятельности: они сами решают, что
и как они будут конструировать.
Слайд 20
Конструирование по теме
Детям предлагают общую тематику конструкций («Птицы»,
«Город» и т.п.),
и они сами создают замыслы конкретных
построек, поделок, выбирают материал и способы их выполнения. Основная цель конструирования по заданной теме – актуализация и закрепления знаний и умений.« Наш город»
« Космические ракеты»
