Презентация на тему Выступление по теме :Роль изложений в развитии речи. Творческие изложения. Презентация к выступлению. статья (3 класс) по теме                                                 ВведениеКомплекс подготовительных  упражненийЗаключение

Программа предусматривает:

для II класса изложение под руководством учителя

небольшого текста (30—40 слов) по вопросам или по данному плану из 2—3 пунктов;
для III класса — изложение текста (40—60 слов) по плану, составленному коллективно, из 3- 5 пунктов;
для IV класса — подробное и сжатое изложение текста из 70—90 слов по плану, составленному самостоятельно, а также изложение прочитанного с изменением формы.

и их

классификация:

изложение по вопросам, включающим слова для ответа
изложение по вопросам, подсказывающим слова для ответа
изложение по вопросам, со свободной передачей текста
изложение на основе коллективного озаглавливания частей рассказа
изложение с использованием картинного плана
изложение по готовому плану
изложение по измененному плану

плану
подробное изложение
сжатое изложение
свободное изложение
выборочное изложение
изложение с элементами описания
изложение с

грамматическим заданием
сокращенное изложение
изложение по данному началу
обучающее изложение
контрольное изложение

ответы словами, имеющимися в вопросе

ответы с подбором новых слов

ответы самостоятельно составленными предложениями

письменные ответы
на вопросы

подробное
сжатое
выборочное
по объему

по степени самостоятельности учащихся

слуховое
зрительное


по готовому

плану
по коллективно составленному плану
по самостоятельно составленному плану

замены фактов
с изменением начала, конца
со вставкой эпизодов
с изменением лица,

времени

изложений:

Содержание текста должно обогащать учащихся знаниями о явлениях окружающей природы и общественной жизни, расширять познавательный опыт учащихся, формировать их мировоззрение, способствовать эстетическому воспитанию и формированию моральных качеств.

Тексты должны быть доступны и интересны детям, не перегружены новыми для них трудными словами и оборотами речи, требующими сложного и длительного разъяснения.

Текст для изложения должен быть несложным по композиции, с небольшим количеством действующих лиц.

восприятию текста.
Чтение текста учителем.
Беседа по содержанию.
Чтение текста учениками.
Составление заголовка.

Деление текста на части. Составление плана.
Лексическая подготовка.
Орфографическая подготовка.
Составление рассказа по плану.
Повторное чтение текста.
Составление черновика.
Чистовик.
Самопроверка.