Презентация на тему Зимнее оформление прогулочного участка старшей группы № 2 методическая разработка (старшая группа)

с детьми, повышения двигательной активности воспитанников в условиях детского

сада в зимний период.
Задачи:
приобщать родителей к реализации практической деятельности в условиях ДОУ;
содействовать укреплению связей ДОУ и семьи;
проводить оздоровительные мероприятия с детьми на воздухе;
улучшить художественное оформление участков детского сада.

старшей группы № 2, создавая всем хорошее настроение.
Он

расскажет и покажет, что появилось на нашем прогулочном участке, благодаря совместным усилиям педагогов, детей группы и родителей воспитанников.
И чем заняты ребята во время прогулки.

посильному труду в природе: зимой — к сгребанию снега
к

стволам деревьев и кустарникам, к созданию фигур и построек из снега.
Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности.
Воспитывать самостоятельность и ответственность, умение доводить начатое дело до конца. Развивать творчество и инициативу при выполнении
различных видов труда.

Образовательная область
«СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ
РАЗВИТИЕ»

переход, тротуар), о движении транспорта, о работе светофора.
Знакомить с

названиями ближайших к детском у саду улиц и улиц, на которых живут дети.
Знакомить с правилами дорожного движения, правилами передвижения пешеходов и велосипедистов.
Продолжать знакомить с дорожными знаками: «Дети», «Остановка автобуса», «Пешеходный переход» и др.
Создавать условия для свободной игры детей.
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; привычку сообща играть, трудиться, заниматься; умение самостоятельно находить общие интересные занятия.

Формирование основ безопасности
и игровая деятельность

к простейшим экспериментам. Побуждать устанавливать связи и отношения между

системами объектов и явлений, применяя различные средства познавательных действий. Способствовать самостоятельному использованию действий экспериментального характера для выявления скрытых свойств. Закреплять умение получать информацию о новом объекте в процессе его исследования. Формирование представлений о свойствах и некоторых агрегатных состояниях воды.

Образовательная область
«ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»

Развитие познавательно-исследовательской деятельности.

окрашиваем воду, замораживаем льдинки

Наблюдаем за водоемом

и дорожка из замерзших шариков

зимующих птицах; Воспитание любви к братьям нашим меньшим, желания

беречь их, помогать им.
Мы для птиц кормушки ставим, насыпаем в них корма,
И поют пичуги в стаях: «Здравствуй, зимушка-зима!»

природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры, туман).
Определяем силу и

направление ветра

С помощью указателя погоды, тематического термометра с передвижной шкалой показывает погоду и температуру воздуха на улице.

подгруппы по 2–4 человека; учить выполнять правила игры.
Развивать память,

внимание, воображение, мышление, речь, сенсорные способности детей. Учить сравнивать предметы, подмечать не значительные различия в их признаках (цвет, форма, величина, материал),объединять предметы по общим признакам.
Совершенствовать умение считать. Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве.
Обогащать речь, закреплять правильное, отчетливое произнесение звуков. Развивать умение поддерживать беседу. Совершенствовать диалогическую форму речи.

«Что это за птица?».
Цель: учить детей описывать птиц по характерным признакам и по описанию узнавать их.
«Назови птицу с нужным звуком».
Цель: развивать фонематический слух, быстроту мышления.
 «Где какая птица находится»
Цель: формировать умение узнавать зимующих птиц и перелётных птиц, правильно их называть; развивать умение ориентироваться в пространстве, употребляя в речи понятия «вверху», «внизу», «слева», «справа», «между», «под», «над», «на».
«Посчитай сколько»
Цель: Совершенствовать умение считать и др.

силу, выносливость, гибкость.
Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям

(хоккей).

Образовательная область «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

Упражнять в метание предметов (мяча, снежков) в горизонтальную и вертикальную цель правой и левой рукой с расстояния.
Упражнять в метании предметов на дальность. Упражнять в забрасывании мяча в кольцо. Развивать ловкость и глазомер.

цель правой и левой рукой с расстояния.
Упражнять в

метании предметов на дальность. Развивать ловкость и глазомер.

Хорошо зимой играть! Можно в цель снежки метать

цель правой и левой рукой с расстояния.
Упражнять в

метании предметов на дальность. Упражнять в забрасывании мяча в кольцо. Упражнять в прокатывание мяча.
Развивать ловкость и глазомер.

и шайбой, мячом.
Игровые упражнения:
«Точный пас»

за край, ползание на четвереньках по прямой.

одному.
Повторить ходьбу и бег между предметами; в ходьбе

с высоким подниманием колен.
Упражнять в равновесии, упражнять в ходьбе и беге с перешагиванием через препятствия.

утра.
Развивать быстроту, ловкость, силу, выносливость. Воспитывать дружеские отношения между

детьми.
Формировать навыки безопасного поведения при катании с горки.