Учебные презентации

Направления работы учителя-дефектолога:ДиагностическоеКоррекционноеАналитическоеКонсультативно-просветительское  и профилактическоеОрганизационно-методическое Основные направления коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога·  сенсорное и сенсомоторное развитие;·  формирование пространственно-временных отношений;·  умственное развитие (формирование соответствующих возрасту общеинтеллектуальных умений, развитие наглядных и словесных форм мышления, приемов умственной деятельности, познавательных процессов);

Доскажи буквуСтёр с бумаги ластик наш Всё, что сделал карандаш, А чернила не сумел – Превратился в букву… На что похожа буква Л?

СодержаниеГеографическое положение 3Общие сведения

Процент - это сотая часть числа Один процент от одного гектара равен ару

Прочитайте пары слов. Определите буквыРека (В,в)олга, (К, к)иев, озеро (Б,б)айкал, (П,п)етр (П,п)ервый, улица (П,п)ушкинская, село (М,м)ихайловское Измените слова по числамПерья, роскошь, скамейка, опилки, заросли, петух, поездка, колёса, магазин, овцы, чернила.Какие слова употребляются только во множественном числе?

Цель: познакомиться с персонажами-животными в русских народных сказках. Задачи: узнать особенности сказки о животных, историю и причины появления сказок с главными персонажами-животными, выявить животных наиболее

ЧистописаниеХоть и холодно зимой,Нам не хочется домой.Нам хорошо лететь с горы.- Ха-ха-ха! Хохочем мы. Хоть и холодно зимой,Нам не хочется домой.Нам хорошо лететь с горы.- Ха-ха-ха! Хохочем мы.

Цель урокаучить учащихся понимать суть тепловых явлений;объяснить принцип действия тепловых двигателей;показать значение тепловых двигателей в жизни человека;развивать наблюдательность, внимание, творческого мышлениявоспитывать умение слушать товарища;формировать умения работать с дополнительной литературой;способствовать формированию научной картины мира;

ВВЕДЕНИЕ:

СИЛА ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ПЕСНИ Урок-исследование Есть ли в необходимость в современное время вспоминать о войне, воспитывать молодёжь на героических и патриотических произведениях? Нужна ли эта тема?

Какой спортивный праздник ежегодно отмечается во вторую субботу августа ?День физкультурникаМеждународный день спортаДень здоровьяАБВ1 На каком рисунке представлено изображение правильной осанкиАБВГД2

Настрой на урокСовременный ученик – это … Развиваем логикуУроки в школе начались в 8 часов, урок длится 40 минут, перемена 10 минут. Во сколько закончится 2 урок?1 урок 8.00-8.402 урок 8.50-9.30

Упражнения со стульями повороты Наклоны

Характер??? Характер (древнегреческое слово) – «царапать», «писать на камне, дереве, или меди», «печать» души. Расскажи о человеке по его фотографии.1. В какую эпоху жил человек?2. Род деятельности?3. Кто по национальности?4. Как сложилась судьба?5. Черты характера, способности?

Часть речи - категория слов, объединённых морфологическими и синтаксическими признаками

Жил на свете Слоненок. Это был очень хороший Слоненок. Вот только беда: не знал он, чем ему заняться. Однажды на улице пошел дождь. Промокший лисенок увидел Слоненка и говорит: «Какой ты ушастый. Ты мог бы быть зонтиком».

Почему дети не читают? Одна из главных целей изучения предмета «Литература»: создание собственного текста, представление своих оценок и суждений по поводу прочитанного.

SEQUENCE OF TENSES Согласование временЕсли глагол-сказуемое главного предложения выражено глаго-лом прошедшего времени, сказуемое дополнительного придаточного предложения должно быть выражено глаго-лом одного из прошедших времен. Present Simple Past Simple Present Continuous Past ContinuousPast SimplePast PerfectPresent Perfect Past PerfectPresent Perfect Continuous