Учебные презентации

Источники рабстваТруд рабовУсловия жизни и быта рабовОтношение к рабам в обществеПуть к свободеРабство в Древнем РимеВ каждом полисе Древней Греции были рабыРабов захватывали в плен или покупали на невольничьем рынкеРаб не человек, а «говорящее орудие»Рабы в Древней Греции делились на частных

Инструкция:Помогите мамонтенку найти свою маму.Определите, что относится к живой природе, неживой природе, а что сделано руками человека. берёзасолнцекороваНеживая природа

ЗАДАЧИ:УЗНАТЬ ФУНКЦИЮ ПЛОДАУЗНАТЬ КАК И У КАКИХ РАСТЕНИЙ ПОЯВЛЯЕТСЯ ПЛОДУЗНАТЬ ТИПЫ ПЛОДОВУЗНАТЬ СПОСОБЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ СЕМЯН В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПЛОДАЦель урока: узнать, что такое плод ПЛОД – генеративный орган, образовавшийся из цветка в результате полового процесса.

Р. Магритт: "Идея, что смерть есть абсолютное ничто, не противоречит идее, согласно которой наша жизнь полна тайн". "Во всем, что мы видим, прячется что-то другое, мы всегда хотим увидеть то, что прячется за тем, что мы видим,

ГербРоссийскойимперии

Антошка: Персидский царь владелполовиной цивилизованной Азии – отЕгипта до Индии, но Грецию не покорил. МОУ СОШ №3 Г.Лангепас ХМАО ,Урунова Н.МАрхеолог : спустя 140 лет Грецию покорил царь Македонии, чьи владения были в 20 раз меньше владений персидского «царя царей».  1

Проблема: правильное взаимодействие человека с природой, понимание и видение окружающего мира.  Цель проекта: Вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе, познавательное отношение к ней посредством ознакомления с миром насекомых. Тип проекта: творческий, исследовательский, групповой. Участники проекта: дети старшей и

Тебя ж, как первую любовь,России сердце не забудет… Ф.И. Тютчев Цель:*в ходе популярной игры напомнить родителям и ученикам факты биографии А.С. Пушкина, отдельные произведения;*сплачивать родителей и детей посредством совместной деятельности

Плетёное сердечко Приготовь рабочее место

«Проект» ( лат.) «выброшенный вперёд», «выступающий», «бросающийся в глаза». «Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить» - вот основной тезис современного понимания метода проектов. Метод

ЕВРАЗИЙСТВО - ИДЕЙНО-ПОЛИТИЧЕСКОЕ И ФИЛОСОФСКОЕ ТЕЧЕНИЕ РУС. ЭМИГРАЦИИ 1920—1930-Х ГГ , ОТСТАИВАЮЩЕЕ ИДЕЮ САМОБЫТНОСТИ РОССИИ И СОЗДАВШЕЕ КОНЦЕПЦИЮ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ КАК НЕЕВРОПЕЙСКОГО ФЕНОМЕНА, КОТОРЫЙ ОБЛАДАЕТ В РЯДУ КУЛЬТУР МИРА УНИКАЛЬНЫМ СОЕДИНЕНИЕМ ЗАПАДНЫХ И ВОСТОЧНЫХ ЧЕРТ, А ПОТОМУ ОДНОВРЕМЕННО ПРИНАДЛЕЖИТ ЗАПАДУ И

ЦелиОбразовательные:￭Сформировать у учащихся представление о времени правления Екатерины II￭Выявит цели, которые преследовала Екатерина II, проводя свою внутреннюю политику￭Определить последствия политики Екатерины II Развивающие:￭ сформировать у учащихся понимание того, что произошедшие события существенно отразились на народном мнении￭ подвести детей к осознанию необходимости

Цель: закрепление понятий о растворах и совершенствование знаний производить вычисления массовой доли раствора разными способами Задачи: - сформировать понятие о растворах -научиться объяснять расчетную формулу для определения массовой доли растворенного вещества с произведением расчетов - познакомиться с новыми

Что мы знаем о кошках?Сколько лет живут кошки?От 12 до 20 летСколько весят кошки?От 3 до 6 кгЧей укус опаснее: собаки, кошки или человека?Человека, у него во рту больше микробовКакие уникальные свойства есть у кошки?Всегда падает на лапы, находят дорогу домой,

Запишите предложения, заменив числа словами. Укажите в скобках вариативные формы.В 249 километрах от Москвы расположилась наша деревушка.К 483 прибавить 1294.Недавно мы встретились со всеми 37 одноклассниками В двухстах сорока девяти километрах от Москвы расположилась наша деревушка.К четырёмстам восьмидесяти трём прибавитьтысячу (одну

Неотрицательные числа:1 число занимает ровно 1 ячейку памяти (8 битов)Самое большое неотрицательное число:Это число: 1*2^7+1*2^6+1*2^5+1*2^4+1*2^3+1*2^2+1*2^1+1*2^0=255 (в 10-й с.с) Если число больше 255, то занимается 2 ячейки (16 битов):Например, число 256. Положительные и отрицательные числа:Старший(левый) разряд числа отводится под знак:0 показывает, что

ХХрю, хрю, хрю!!!Ква, ква, ква!!!Мяу, мяу!!!Кря, кря, кря!!!ККу-ка-ре-ку!Му-у-у!ПУТАНИЦАКва, ква, ква!!!Мяу -мяу!!! Ушки длинные у зайки,Из кустов они торчат.Он и прыгает и скачет,Веселит своих зайчат.Пальчики в кулачок. Выставить вверх указательный пальцы. Ими шевелить в стороны Зайчишкины ушки

При длительном общении и наземные и пресноводные черепахи без затруднений различают людей в лицо, причем зрительно, а не химическим путем, что было бы вполне объяснимо. Известны рассказы о том, что морские черепахи выходили из воды на долгое заунывное пение. Черепахи хорошо

Жизнь знаменитого сказочникаШарль Перро родился в 1628 году. Семья мальчика была озабочена образованием своих детей, и в возрасте восьми лет Шарль был отправлен в коллеж. Как отмечает историк Филипп Арьес, школьная биография Перро – биография типичного отличника. За время обучения ни